幼兒園班級端午節(jié)方案(優(yōu)秀12篇)-展示頁
2024-09-06 15:12本頁面
【正文】 程】 觀察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣。 已經(jīng)折好的大紙粽。 在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的快樂，感受濃濃的節(jié)日氛圍。 活動反思 活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請幼兒動手做粽子時，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動的過程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒有講清楚，以至于有的幼兒做出來的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來講比 較難。 請幼兒介紹一下自己制作的粽子。 三、幼兒制作粽子，教師巡回指導。 幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。 —— 什么節(jié)日要吃粽子？ —— 你們吃過什么樣的粽子？ —— 粽子是從哪里來的？ —— 為什么端午節(jié)要吃粽子呢？ 二、幼兒學 “ 包 ” 粽子。 體驗中國民族節(jié)日的快樂。 活動名稱 端午節(jié)的粽子 活動目標 知道粽子有不同種類、形狀。每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節(jié)吃粽子，更是常見的傳統(tǒng)習俗。 五、活動結束 活動結束，一起合影留念。 師：粽子包好了，要煮熟了才能吃哦！ 四、品嘗粽子、體驗快樂 探索剝粽子的方法； 品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。 認識粽子、了解包粽子所需要的材料 師：粽子是什么樣子的？ 師：你知道包粽子需要哪些材料嗎？ (根據(jù)幼兒所述，一一出示相應材料并加以認識。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。 玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。 三、活動準備 端午節(jié)相關圖片、粽葉、糯米、配料、棉線、托盤 四、活動過程 （一）引出話題，出示相關圖片，介紹端午節(jié) 師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是在什么時候？ 師：那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？ 師：端午節(jié)都會做些什么呢？ 小結：端午節(jié)在每年農(nóng)歷的五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)等。此時，老師可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。 親子游戲： 《袋鼠》 人數(shù)： 1 名幼兒 +1 名家長，共 8 對，分 4 組； 形式：單面接 力； 準備：各組粽子 2 個，終點處擺椅子 4 把?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！ 手工活動： （ 1）家長們表演包各種花式粽子的技藝。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。 邀請幼兒家人一起參加活動。 活動準備： 準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料： 粽葉、糯米、線等；各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線、縐紙。幼兒園班級端午節(jié)方案篇 1 活動目標： 通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。 嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。 端午節(jié)相關圖片，艾草和菖蒲。 活動過程： 主持人致開場辭 每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日 —— “ 端午節(jié) ” ，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。今天我們 __幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。 （ 2）制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結束后展示作品并相互贈送。 玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。 活動結束： 親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。 幼兒園班級端午節(jié)方案篇 2 一、活動主題 濃情端午， “ 粽 ” 享歡樂！ 二、活動目標 知道端午節(jié)是在農(nóng)歷的五月初五，了解端午節(jié)的相關習俗，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍； 能夠在了解包粽子的過程后和家人一起動手包粽子； 分享粽子，和家人一起體驗節(jié)日的快樂。每到這一天，家家戶戶都掛 艾葉菖蒲、吃粽子、佩香囊，還有劃龍舟的比賽呢！ （二）親子游戲 師：接下來我們來玩?zhèn)z個好玩的游戲！ 賽龍舟 準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。
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