【正文】 以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。 (2)自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。 一、存在的主要問題 (1)在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少，走訪學(xué)生家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì)。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé) 任感。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即找其進(jìn)行個別談話，教師意識到后馬上改正。 最近，我校根據(jù)上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查，通過檢查我們發(fā)現(xiàn)，我們的教師能自覺遵守師德規(guī)范，做到、愛生如子、 愛校如家。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，樹立先進(jìn)典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)，激勵教師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生思想 。二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。 四、針對思想實際，開展職業(yè)道德教育。 學(xué)校采取 “ 走出去、請進(jìn)來 ” 的方法長期堅持對教師進(jìn)行培訓(xùn)，本學(xué)期來，組織廣大教師學(xué)習(xí)了教學(xué)六認(rèn)真，并請校外作家作了文學(xué)講座。其三我校在評優(yōu)、晉職等評比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制，讓廣大教師充分認(rèn)識到師德建設(shè)的 重要性，從而自覺地在工作中進(jìn)行自我教育，提高自身師德修養(yǎng)。 我校在抓師德教育的同時，不斷推進(jìn)師德的制度化建設(shè)，其一貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范和等 。還充分利用專欄、等，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。通過堅持全校教師會議政治學(xué)習(xí)制度，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平 。 一、營造良好氛圍，注重思想教育實效。學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，而這一切的實現(xiàn)，強(qiáng)化師資隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒有發(fā)生過、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。 “ 三人行必有我?guī)?” ，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我能把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。 二、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的。通過 20__年師德師風(fēng)建設(shè) “ 學(xué)法懂法守法，做合格人民教師 ”“ 十查實看 ” 學(xué)習(xí)活動，對照 “ 十查十看 ” ，現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。的內(nèi)容主要是向上級匯報工作，其表達(dá)方式以敘述、說明為主，在語言運(yùn)用上要突出陳述性，把事情交代清楚，充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。下面是小編為大家整理的老師師德師風(fēng)自查報告，僅供參考，喜歡可以分享一下喲 ! 老師師德師風(fēng)自查報告篇 1 作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。 一、貫徹黨的教育方針 本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教孩子們 做人的道理和，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠實守信的好學(xué)生。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。 三、做一個信息時代的教師 以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息 技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。 回顧兩年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步 ! 四、遵守社會公德 繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家， 家再到學(xué)校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。 老師師德師風(fēng)自查報告篇 2 教師的師德師風(fēng)是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。因而，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動，重塑了教師形象。 我校堅持把握教師政治思想工作，采取 多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。通過黨組織活動等形式向積極要求入黨的教師進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識教育 。 二、健全、加大師德工作力度。其二與教師簽訂師德師風(fēng) 。 三、重視教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。此外，還將派教師赴杭州等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師回來后或作專題講座、或上匯報課，使新的教育教學(xué)觀念和得以傳播和應(yīng)用。 我校在分析教師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下來走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的 家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長 。此外，我們通過組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等來增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感 。通過開展自查自糾等活動，激發(fā)教師為人師表、教書育人的積極性。但檢查后也發(fā)現(xiàn)個別教師在教學(xué)中過于心急，對學(xué)生的期望值過高，而采取的教育方法不恰當(dāng)。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好形象，使我們的學(xué)校走向更加美好的明天 ! 老師師德師風(fēng)自查報告篇 3 教師是教育過程的主導(dǎo)力量。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和意識。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求，過于抱怨，缺乏主人翁意識。由于平時班主任工作繁重，沒有及時進(jìn)行各方面的充電。 (2)自覺加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時時刻刻維護(hù)學(xué)校形象。 (4)切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長，隨時掌 握學(xué)生思想動態(tài)，力爭在班級管理和教學(xué)成績上有大的突破。而此次舉辦的 “ 樹師德正行風(fēng) ” 的學(xué)習(xí)，不管是在思想上還是在教育教學(xué)的具體過程中都給了我很多的啟示。作為一名合格的教師不僅僅只是傳授知識