【摘要】,第二單元異域人生,第一頁(yè),編輯于星期六:一點(diǎn)十六分。,第二頁(yè),編輯于星期六:一點(diǎn)十六分。,第三頁(yè),編輯于星期六:一點(diǎn)十六分。,第四頁(yè),編輯于星期六:一點(diǎn)十六分。,第五頁(yè),編輯于星期六:一點(diǎn)十六分。,...
2024-10-22 19:17
【摘要】莫泊桑一個(gè)文官的死契訶夫項(xiàng)鏈瑪?shù)贍柕履瓷W(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):(1)能找出切爾維亞科夫打了噴嚏后的心理歷程,分析其心理活動(dòng)表現(xiàn)出他怎樣的性格特征。(2)理解切爾維亞科夫之死背后的主要原因。
2024-11-29 12:29
【摘要】一個(gè)文官的死契柯夫作者簡(jiǎn)介:契訶夫是19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,代表作品有《裝在套子里的人》、《一個(gè)文官的死》、《變色龍》等。請(qǐng)你重新為小說(shuō)補(bǔ)充一個(gè)結(jié)局切爾維亞科夫肚子里似乎有個(gè)什么東西掉下去了。他什么也看不見(jiàn),什么也聽(tīng)不見(jiàn),退到門(mén)口,走出去,到了街
2024-11-29 06:40
【摘要】一個(gè)消逝了的山村馮至評(píng)價(jià)?李廣田曾對(duì)馮至的散文做出過(guò)很高的評(píng)價(jià):“又如馮至先生,他近年來(lái)寫(xiě)了若干散文,實(shí)在都是詩(shī)的,那么明凈,那么含蓄,在平凡事物中見(jiàn)出崇高,在樸素文字中見(jiàn)出華美,實(shí)在是散文中的精品。”?司馬長(zhǎng)風(fēng)在《中國(guó)新文學(xué)史》這樣評(píng)價(jià)馮至:“無(wú)論文字的功力和火候,情趣的廣
2024-11-29 12:30
【摘要】勞拉·費(fèi)米制作:清遠(yuǎn)盛興中英文學(xué)校張建剛費(fèi)米:最后一位“文武雙全”的物理學(xué)大師在五十年前逝世的費(fèi)米,在物理學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)這兩個(gè)方面,都做出了第一流的貢獻(xiàn)。他是最后一位碩果僅存的“文武雙全”的物理學(xué)大師。費(fèi)米亦有他獨(dú)特的研究風(fēng)格,不可以用常規(guī)來(lái)衡量。青年時(shí)代的費(fèi)米費(fèi)米(
2024-11-29 06:34
【摘要】碗花糕教材分析:本文回憶的是一個(gè)平平常常的人,講述的是一件件平平常的事,抒發(fā)的是一個(gè)平常人的一種最質(zhì)樸的情感。就是這人、這事、這情感,卻非常值得我們?nèi)ンw驗(yàn),去感受,去回味。它洋溢出來(lái)的是無(wú)盡親情、友情和鄉(xiāng)情。讀此文,我們仿佛能夠看到作者那深情的雙眸中充盈著幸福的淚水,透過(guò)晨曦中的水泥森林,遙望久別的故鄉(xiāng),品味著久違的“碗花糕”的芳香
2024-12-21 05:19
【摘要】敏而好學(xué)(教案)李建輝教學(xué)要點(diǎn):1疏通課文,完成文課后言基礎(chǔ)練習(xí)題(練習(xí)二)2在自讀基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)質(zhì)疑,提出有價(jià)值的問(wèn)題來(lái);(練習(xí)三)3結(jié)合學(xué)生提問(wèn),深入品味課文語(yǔ)言,理解其思想觀點(diǎn),并能給予評(píng)析。(練習(xí)一)第一課時(shí)(2020年3月21日星期三)內(nèi)容:課文預(yù)習(xí),在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生
2024-12-02 01:33
【摘要】游園驚夢(mèng)教學(xué)目標(biāo):1領(lǐng)會(huì)意識(shí)流、象征、平等手法等現(xiàn)代小說(shuō)的技巧“人生如夢(mèng)”的思想導(dǎo)入:用《烏衣巷》導(dǎo)入作者簡(jiǎn)介:白先勇(1937,7,11~)當(dāng)代作家。廣西桂林人。國(guó)民黨高級(jí)將領(lǐng)白崇禧之子。在讀小學(xué)和中學(xué)時(shí)深受中國(guó)古典小說(shuō)和“五四”新文學(xué)作品的浸染。童年在重慶生活,后隨父母遷居南
2024-12-16 17:45
【摘要】君子博學(xué)(教案)李建輝教學(xué)目的1積累文言詞語(yǔ),重點(diǎn)掌握“文”“行”“執(zhí)”等詞語(yǔ);2歸納析孔子及其弟子有關(guān)學(xué)習(xí)成才的觀點(diǎn);3聯(lián)系實(shí)際,對(duì)孔子有關(guān)的思想觀點(diǎn)作出自己的評(píng)析。第一課時(shí)(2020年4月13日星期五)內(nèi)容預(yù)習(xí)課文,初步疏通課文,自擬習(xí)題。
2024-12-01 18:20
【摘要】《扼住命運(yùn)的咽喉》一、教學(xué)目標(biāo):1、能把握傳記的基本事實(shí),了解貝多芬的人生軌跡;2、能感受該評(píng)傳飽含情感的特點(diǎn),并從把握精神、選擇材料的角度體會(huì)評(píng)傳的寫(xiě)法;3、感受貝多芬的精神魅力,從中獲得有益的人生啟示;4、嘗試寫(xiě)作名人評(píng)傳。二、教學(xué)重點(diǎn):能自我總結(jié)出如何寫(xiě)好一篇評(píng)傳。三、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)羅曼·羅蘭融入評(píng)傳中的濃郁的情
2024-12-01 17:51
【摘要】1第一單元中國(guó)古典小說(shuō)1、柳毅傳——傳奇的愛(ài)情一、學(xué)習(xí)目的:1、理解龍女和柳毅的人物形象及其意義。2、理解本文想象豐富,用筆夸張,極富浪漫主義色彩的寫(xiě)作風(fēng)格。3、品味本文凝練生動(dòng)、句式多變、極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言。二、教學(xué)重點(diǎn)1、理解龍女這個(gè)人物形象。2、理解柳毅這個(gè)人物形象。三、學(xué)
2024-10-21 05:10
【摘要】關(guān)于作者?契訶夫(1860——1904),19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,與莫泊桑、歐·亨利并稱(chēng)為世界三大短篇小說(shuō)家。契訶夫的小說(shuō)短小精悍,結(jié)構(gòu)緊湊,情節(jié)生動(dòng),筆調(diào)幽默,語(yǔ)言明快,寓意深刻。他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事,通過(guò)幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行藝術(shù)概括,塑造出完整的典型形象,以此來(lái)反映當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)狀況。
2024-12-01 14:10
【摘要】一個(gè)文官的死【作者簡(jiǎn)介】【文章分析】【文章劃分】【問(wèn)題探究】【主旨分析】【人物分析】契訶夫一個(gè)文官的死粵教版--短篇小說(shuō)鑒賞(選修)—第八課:一個(gè)文官的死—制作:陳振凱契訶夫:俄國(guó)小說(shuō)家、戲劇家、十九世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、短篇小說(shuō)藝術(shù)大師。一個(gè)文官的死
【摘要】湯顯祖與《牡丹亭》教案2主講:劉詠梅教學(xué)目的:通過(guò)精講湯顯祖的《牡丹亭》第十出《驚夢(mèng)》中的前半段《游園》,了解湯顯祖反對(duì)程朱理學(xué),宣揚(yáng)個(gè)性解放的思想。教學(xué)重點(diǎn):杜麗娘的性格特征。教學(xué)難點(diǎn):1、原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍,似這般都付與斷井頹垣。
2024-12-01 20:05
【摘要】六一居士傳教學(xué)設(shè)計(jì).【教學(xué)目的和要求】1、掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實(shí)詞和虛詞“以”“之”的用法,理解判斷句、倒裝句、被動(dòng)句。2、了解賦的文體特點(diǎn),情感表達(dá)的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開(kāi)闊。3、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,樹(shù)立積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度。