七年級上冊科學教學工作計劃-展示頁
2024-09-03 03:48本頁面
【正文】 5 21 期末考試 七年級上冊科學教學工作計劃篇二 一、學生基本情況分析： 科學是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在測試中取得好的成績。 其它措施 定期進行知識 點落實檢測，及時反饋學生掌握情況，并進行補漏工作。 對于基礎(chǔ)較好的學生，課后適當?shù)丶右砸龑?、指點，使他們對知識的掌握能提高一個檔次 。 提優(yōu)補差措施 針對基礎(chǔ)薄弱的學生，多鼓勵，多督促，增強他們的自信心及學習自覺性 。同時培養(yǎng)學生科學的學習方法。 四、提高教學質(zhì)量的主要措施 提高課堂效率措施 刻苦鉆研教材，努力提高課堂 40 分鐘的密度和效率?？茖W新教材側(cè)重于提供大量科學信息，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，為學生的終身學習留出發(fā)展空間，而不在于學生對知識點掌握的多少，更不要求學生掌握系統(tǒng)而連貫的知識。 科學新教材圖文并茂，大量實物彩色圖片、形象的模型圖與優(yōu)美生動的文字相結(jié)合，將科學知識生動直觀的展示出來，而不只是缺乏生氣的抽象文字符號?？紤]到學生剛剛接觸到這門課程，雖然有一定的知識作鋪墊，但不能過難過深，所以還是以比較直觀的描述性內(nèi)容為主，較少出現(xiàn)需要抽象推理的內(nèi)容。 定期進行章節(jié)檢測，及時反饋，及時鞏固。 學習常規(guī)、學習習慣方面 課前預習，明確重、難點 。 知識技能方面 以落實教學大綱為重點，加強基礎(chǔ)知識學習，提高教育質(zhì)量，防止兩極分
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1