蘇教版語文九下陳毅市長word學(xué)案-展示頁
2024-12-02 00:37本頁面
【正文】 了難以進(jìn)門的矛盾；（ 2）矛盾的發(fā)展（至“齊仰之又請陳毅坐下”） —— 解決了談話限時 3分鐘的矛盾；（ 3）矛盾的轉(zhuǎn)化、解決（至幕閉） —— 解決了請 齊仰之出山的矛盾。） 〖明確〗碰到了被拒門外、談話限時、請齊出山這三個難題。（提示：這場戲中的人物只有兩個，而且這兩個人物自始至終都在舞臺上，因此不能以人物的上下場來確定層次。） 2．這場戲的矛盾沖突有一個產(chǎn)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)化、解決的過程。） 三．分析課文 1．這場戲的矛盾沖突是什么？ 〖明確〗矛盾沖突是陳毅與齊仰之之間的矛盾沖突，即陳毅說服齊仰之參加祖國醫(yī)藥事業(yè)的建設(shè)與齊仰之不問政治、閉門治學(xué)之間的矛盾沖突。（第 5場結(jié)尾陳毅說：“我馬上要趕 到發(fā)電廠去，連三秒種也不能耽擱。即“全劇沒有統(tǒng)一的中心事件， 但以陳毅這一主要人物來穿引全場；各場情節(jié)不相連貫，獨(dú)立成章，但是在每一場的尾部或用幾句臺詞或用一個細(xì)節(jié)來為下一場的情節(jié)展開找個由頭或埋下伏線，做個簡單的鋪墊；最后一場，除了有自己獨(dú)立的故事情節(jié)外，還將前面幾場各自發(fā)生的事件都在最后一場里有所交代，使之畫上‘句號’。 二．簡介《陳毅市長》 1．劇情及結(jié)構(gòu)方式：全劇共 10場，采用虛實(shí)結(jié)合的手法，從不同側(cè)面描繪了無產(chǎn)階級革命家陳毅的光輝形象，主要表現(xiàn)“陳毅同志對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大熱情，對人民生活的深切關(guān)心，對各界人士的真誠團(tuán)結(jié)，對干部作風(fēng)的嚴(yán)格要求，以及自己對黨風(fēng)黨紀(jì)的身體力行等等。帝國主義的預(yù)言破產(chǎn)了。帝國主義曾狂妄預(yù)言共產(chǎn)黨要“爛在上?！?。雖然我們在政治上和軍事上取得了完全的勝利，但所接管的卻是國民黨反動派留下的一個爛攤子。 學(xué)習(xí)過程 一． 導(dǎo)入新課（簡介作品反映的歷史背景、創(chuàng)作意圖） 上海市第一任市長是誰？（陳毅）陳毅不僅是一個杰出的革命家、軍事家，而且社會主義建設(shè)時期，作為上海市長和外交部長，也做出過重要貢獻(xiàn)。 3．體會陳毅重視科學(xué)文化和尊重知識分子的優(yōu)秀作風(fēng)。 《〈陳毅市長〉選場》 導(dǎo)學(xué)案 主備人：劉秀萍 學(xué)習(xí)目的 1．理解作品中的戲劇沖突。 2．把握話劇的特點(diǎn)，理解個性化的語言對塑造人物形象的作用。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解戲劇沖突和情節(jié)結(jié)構(gòu)；欣賞話劇語
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