【摘要】第11章空中的生物西吉三中王乾洲觀察圖片提出問題為什么鳥類能展翅翱翔于天空中呢?探究家鴿適應(yīng)空中飛行的結(jié)構(gòu)特征一、外部形態(tài)的觀察觀察內(nèi)容:什么形狀?什么?羽毛分為哪幾種?各有什么特點(diǎn)和功能?羽毛分布有何特點(diǎn)?流線型羽毛的種類及其位置、結(jié)構(gòu)
2024-12-20 12:15
【摘要】春來(lái)江水綠如藍(lán),岸邊苔蘚植物生長(zhǎng)旺盛,有些苔蘚植物流到湖水、江水中。,藻類植物大量繁殖,這些綠色小生命漂浮在湖水、江水中。,岸邊的樹木花草長(zhǎng)出了綠葉,使湖水、江水格外綠。大膽猜測(cè):第2節(jié)水中的藻類植物藻類植物生活在什么環(huán)境中?大多生活在水中海
【摘要】第一節(jié)水中的動(dòng)物第10章水中的生物通過觀看影片,大家來(lái)說(shuō)說(shuō)水中動(dòng)物主要分為哪幾類?幻燈片5幻燈片6幻燈片7幻燈片8幻燈片9幻燈片10一、多姿多彩的水中動(dòng)物1、魚類2、腔腸動(dòng)物?常見腸腔動(dòng)物有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)??海葵、海蜇、珊瑚等
2024-12-12 03:53
【摘要】第二節(jié)水中的藻類植物教學(xué)目標(biāo)、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。,并樹立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。。、提出問題、分析推理、實(shí)驗(yàn)觀察、自主探究、比較綜合、合作交流等多種能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)“生物圈”的不同環(huán)境中分布著不同的植物類群以及這些綠色植物的最基本特征。圈中的作用和與人類的關(guān)系。、提出問題、分析
2024-12-17 02:54
【摘要】第1節(jié)土壤里的小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):。能力目標(biāo):通過實(shí)驗(yàn)和觀察等探究活動(dòng),提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑG楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):加強(qiáng)保護(hù)蚯蚓等動(dòng)物的情感,強(qiáng)化“生物與其環(huán)境相適應(yīng)”的觀點(diǎn)。課前準(zhǔn)備:調(diào)查表、筆、放大鏡、白瓷盆、小鏟子、透明有蓋的小瓶子。課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí):調(diào)查土壤中的生物種類
2024-12-16 18:36
【摘要】第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)闡明生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞;(2)區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同;(3)了解細(xì)胞核在生命活動(dòng)中的重要作用。2、能力目標(biāo)(1)通過觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)鞏固顯微鏡的使用,培養(yǎng)觀察能力;(2)通過制作臨時(shí)裝片和嘗試?yán)L制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,培養(yǎng)動(dòng)手能力。3、
2024-12-01 19:49
【摘要】第3節(jié)生物的檢索表一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)能夠舉例說(shuō)出查閱生物檢索表的方法。2、能力目標(biāo)嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類;嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同學(xué)習(xí)生物分類知識(shí)在生活中的作用。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn):嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分
2024-12-20 21:14
【摘要】第一節(jié)地面上的植物中國(guó)是地球上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。中國(guó)有高等植物3萬(wàn)多種猴面包樹:體內(nèi)儲(chǔ)存大量的水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)鹿角蕨地面上的植物?被子植物?裸子植物種子植物?蕨類植物?苔蘚植物被子植物:種子外有果皮
2024-12-20 10:03
【摘要】第2節(jié)生物的分類(第1課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)能說(shuō)出分類系統(tǒng)的7個(gè)階層,知道現(xiàn)今生物學(xué)家所用的分類階層系統(tǒng)。(2)能說(shuō)出七個(gè)分類系統(tǒng)的關(guān)系。(3)能說(shuō)出“種”在分類階層中的生物學(xué)意義。(4)能說(shuō)出可被當(dāng)作分類依據(jù)的生物特征(5)能說(shuō)出當(dāng)今生物學(xué)家用來(lái)分類的最重要依據(jù),知道科學(xué)
【摘要】第2節(jié)人體和動(dòng)物體的組成觀察人體的外形觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官觀察人體的組織人體組成的結(jié)構(gòu)層次?細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)消化食物,吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。吸進(jìn)氧氣,排
【摘要】第一節(jié)水中生活的動(dòng)物淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)郭楠學(xué)習(xí)目標(biāo):1、區(qū)別水生無(wú)脊椎動(dòng)物的常見類型;2、探究魚類的運(yùn)動(dòng)和呼吸方式,并概述魚類的主要特征;3、知道腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物和甲殼動(dòng)物;4、關(guān)注水生動(dòng)物的生存環(huán)境。第一課時(shí):一、動(dòng)物的多樣性二、魚生物圈Ⅱ號(hào):為什么失???一、動(dòng)
2024-11-30 22:28
【摘要】你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎?最熟悉哪種?它們生活在什么地方?水中的甲殼動(dòng)物水中的腔腸動(dòng)物水中的軟體動(dòng)物??鯽魚適應(yīng)水中生活可能具有的特征有哪些?1.魚在游泳時(shí),靠什么部位產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力?靠哪種鰭來(lái)保持平衡?靠哪種鰭保持前進(jìn)的方向?魚游泳時(shí),主要
2024-12-01 09:50
【摘要】第十一章空中的生物第2節(jié)昆蟲一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):(1)列舉常見的幾種昆蟲,并說(shuō)出它們的形態(tài)特征和生活習(xí)性。(2)概述昆蟲的主要特征。2.能力目標(biāo):(1)與同學(xué)合作完成對(duì)蝗蟲的觀察。(2)在對(duì)昆蟲圖片資料查詢交流過程中,培養(yǎng)收集與處理信息的能力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
【摘要】第2節(jié)生物的分類(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能說(shuō)出分類系統(tǒng)的7個(gè)階層,知道現(xiàn)今生物學(xué)家所用的分類階層系統(tǒng)。能說(shuō)出七個(gè)分類系統(tǒng)的關(guān)系。能說(shuō)出“種”在分類階層中的生物學(xué)意義。能說(shuō)出可被當(dāng)作分類依據(jù)的生物特征。能說(shuō)出當(dāng)今生物學(xué)家用來(lái)分類的最重要依據(jù),知道科學(xué)家將生物分門別類的依據(jù)。觀察不同生物在分類單位的位置,分析它們之間的
【摘要】第二節(jié)水中的藻類植物,近90%的氧氣來(lái)源于哪類植物(),沒有根、莖、葉的分化,分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中。這類植物是()A.苔蘚植物B.藻類植物C.蕨類植物