鄂教版語文九下送東陽馬生序檢測練習(xí)題-展示頁

【摘要】《送東陽馬生序》檢測一．給加點(diǎn)的字注音。嗜學(xué)（）加冠（）叱咄（）負(fù)篋（）曳屣（）皸裂（）燁然（）媵人（

2024-12-17 07:57

鄂教版語文九下送東陽馬生序ppt課件2-展示頁

【摘要】?常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！泵献右舱f：“夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力，則苦難就會成為成功的墊腳石。送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂，字景濂，號潛溪，明朝初期著名

2024-11-30 22:32

語文版語文九下送東陽馬生序-展示頁

【摘要】八年級語文(下)講學(xué)稿課題:?送東陽馬生序?時間:2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀并背誦全文；學(xué)習(xí)積累常用文言詞語。2、學(xué)習(xí)古人“勤且艱”的好學(xué)精神和堅

2024-12-01 21:03

語文版語文九下送東陽馬生序-展示頁

【摘要】設(shè)計者張文亮使用者使用時間【輕松預(yù)習(xí)】一、豐富積累。1、給加點(diǎn)的字注音。叱（）咄（）負(fù)篋（）曳（）屣（）皸（）裂媵（）人衾（）容臭（）俟（）燁

2024-12-20 21:01

語文版語文九下送東陽馬生序-展示頁

【摘要】送東陽馬生序宋濂宋濂(1310—1381)，字景濂，浦江(在今浙江義烏縣西北)人。元末明初文學(xué)家。學(xué)識淵博，工散文，文字簡練樸素，與劉基、高啟并列為明初詩文三大家。宋濂很受朱元璋器重，為明代“開國文臣之首”。作者簡介本文寫于洪武十一年（1378）。這一年，辭官歸里的

2024-12-20 04:45

蘇教版語文八下送東陽馬生序word教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】《送東陽馬生序》教學(xué)設(shè)計知識目標(biāo)：1、積累一些文言實詞和虛詞。2、了解作者及本文的文體特征。3、理清本文的思想內(nèi)容，明確作者的寫作目的。4、背誦課文。能力目標(biāo)：1、通過反復(fù)朗讀，增強(qiáng)文言文語感，進(jìn)一步把握文章主要內(nèi)容，理清行文思路。2、通過復(fù)述及同學(xué)之間的互相點(diǎn)評，進(jìn)一步理解文言文中的實詞和虛詞的用法。

2024-12-01 21:26

語文版九下送東陽馬生序說課稿-展示頁

【摘要】《送東陽馬生序》說課稿一、說教材（一）教材的地位和作用《送東陽馬生序》是語文版語文九年級下冊第六單元的一課，本單元入選的古詩文內(nèi)容豐富，形式多樣都是我國古代文學(xué)的優(yōu)秀篇章。無論是寫景、寓理，還是抒情無一不表現(xiàn)出古代賢人的意趣和志向。本課是作者的同鄉(xiāng)馬君則寫的贈言。作者敘述了自己在求學(xué)生涯的中的艱難經(jīng)歷和學(xué)習(xí)態(tài)度，旨在

2024-12-17 08:34

語文版語文九下送東陽馬生序1-展示頁

【摘要】《送東陽馬生序》教學(xué)設(shè)計知識目標(biāo)：1、積累一些文言實詞和虛詞。2、了解作者及本文的文體特征。3、理清本文的思想內(nèi)容，明確作者的寫作目的。4、背誦課文。能力目標(biāo)：1、通過反復(fù)朗讀，增強(qiáng)文言文語感，進(jìn)一步把握文章主要內(nèi)容，理清行文思路。2、通過復(fù)述及同學(xué)之間的互相點(diǎn)評，進(jìn)一步理解文言文中的實詞和虛詞的用法。

2024-12-02 00:00

送東陽馬生序教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】《送東陽馬生序》教學(xué)設(shè)計 　　一、文本分析： 　　本文是宋濂寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬君則的一篇贈別之序，主要講述了自己年輕時艱苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，意在勉勵馬生刻苦學(xué)習(xí)，有所成就。作者現(xiàn)身說法，娓娓道來，情真意切，...

2025-04-01 22:36

語文版語文九下送東陽馬生序1-展示頁

【摘要】?常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”孟子也說：“夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！边@些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力，則苦難就會成為成功的墊腳石。送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂，字景濂，號潛溪，明朝初期著名

2024-12-12 03:34

語文版語文九下送東陽馬生序2-展示頁

【摘要】23．送東陽馬生序1．通假字“支”通“肢”，肢體2．一詞多義“被”通“披”，穿介詞，向(1)四支僵勁不能動()(2)同舍生皆被綺繡()(1)從?????從．鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問??當(dāng)余之從．師也?

2024-12-12 03:34

送東陽馬生序-送東陽馬生序原文及翻譯-展示頁

【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第5頁共5頁 送東陽馬生序送東陽馬生序原文及翻譯 送東陽馬生序 明代：宋濂 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家...

2025-04-15 04:09

北京課改版語文九下送東陽馬生序-展示頁

【摘要】送東陽馬生序宋濂介紹本文的體裁特點(diǎn)本文是一篇贈序，其中的“序”，并非“序言”，而是“贈言”的意思。作為文章的體裁，序有書序和贈序之分。書序相當(dāng)于前言（序）、后記（跋），一般是介紹作家的生平，或成書過程與宗旨，為閱讀和評價作品提供一定的參考資料，或給以必要的引導(dǎo)。而贈序與書序的性質(zhì)不同，始于唐

2024-12-12 02:46

蘇教版語文八下送東陽馬生序word學(xué)案-展示頁

【摘要】24、送東陽馬生序（節(jié)選）課型：講讀課執(zhí)筆：王前華備課時間：2021/01/07一、課文說明：《送東陽馬生序》是人教版語文八年級下冊第五單元中的一課，本單元入選的古詩文內(nèi)容豐富，形式多樣，都是我國古代文學(xué)的優(yōu)秀篇章。無論是寫景、寓理，還是抒情無一不表現(xiàn)出古代賢人的意趣和志向。本課是作者給同鄉(xiāng)馬君則寫的贈言。作者敘述了自己在求學(xué)

2024-12-20 21:25

長春版語文九上第14課送東陽馬生序word教案-展示頁

【摘要】14送東陽馬生序教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流暢地翻譯課文。2．熟練地背誦課文，積累文言知識]3．了解作者艱苦勤奮的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，激勵學(xué)生發(fā)奮讀書，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。教學(xué)重點(diǎn)：1．翻譯并背誦課文2．學(xué)習(xí)作者艱苦勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：對比

2024-12-16 23:58

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