有效教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)范文-展示頁
2024-09-02 17:34本頁面
【正文】 低效課堂思 維訓(xùn)練，真正提高效率。當(dāng)我們提出明確具體可操作性問題之后，可以留出一段時(shí)間讓我們同學(xué)獨(dú)立思考，先采用全班個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)的形式，然后再讓我們同學(xué)同桌或相鄰四人一組比一比，議一議，評(píng)一評(píng)，讓每人都用語言表述自己思考過程和結(jié)果，最后在我們指導(dǎo)下全班討論糾正，由我們小結(jié)。 。目標(biāo)制定必須依據(jù)同學(xué)們年齡實(shí)際和課標(biāo)要求，無論目標(biāo)數(shù)量和難度仔細(xì)斟酌。 。因此，有效教學(xué)首先不是考慮我們用什么一鳴驚人的新招，而是首先研究同學(xué)們，然后研究適宜的內(nèi)容與目標(biāo)，最后才是方式方法問題。一定程度上，如果同學(xué)們學(xué)力與自己教學(xué)設(shè)計(jì)合拍，教學(xué)順利推進(jìn) 。脫離同學(xué)們實(shí)際，一味追求時(shí)髦教學(xué)，不是我們追求目標(biāo)。 一、有效課堂教學(xué)實(shí)施應(yīng)選擇實(shí)際目標(biāo)和適宜形式 。 學(xué)生作業(yè)也在課堂完成，或由學(xué)習(xí)小組批閱完成，真正解放教師和學(xué)生，師生可在校園內(nèi)有更多的時(shí)間、培養(yǎng)各方面的才能，使廣大師生真正生活在快樂中。以小編為大家精心準(zhǔn)備的：有效教學(xué)體會(huì) 3篇，歡迎參考閱讀 ! 有效教學(xué)培訓(xùn)范文一 參加了此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我聆聽了專家們新穎的觀點(diǎn)，觀看了精辟的案例，深入淺出的解讀，讓我這名奮斗在教學(xué)一線的小學(xué)音樂教師受益匪淺，豁然開朗，以下是我參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些感受。我們?cè)诮虒W(xué)前須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，年段要求，深入研究同學(xué)們實(shí)際，真正做到為同學(xué)們發(fā)展服務(wù)。其實(shí)細(xì)想，現(xiàn)在各種公開課我們最擔(dān)心什么 ?是這個(gè)班同學(xué)們水平適應(yīng)不適應(yīng)自己教學(xué)設(shè)計(jì)。反之，難順利進(jìn)行。一句話，同學(xué)們的實(shí)際是我們教學(xué)設(shè)計(jì)起點(diǎn)。我們不要以 為有目標(biāo)就行，只有目標(biāo)適宜同學(xué)們，教學(xué)才可能有效。不能根據(jù)個(gè)人偏好，隨意制定。我們要增加成對(duì)小組學(xué)習(xí)在一節(jié)課的比重。采用這種方式，能使絕大多數(shù)同學(xué)獲得機(jī)會(huì)。 。我們要善于創(chuàng)設(shè)引發(fā)我們同學(xué)思維的情感情境
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