【正文】 幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用 84 消毒液進行消毒。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇 ，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。 三、實習的收獲及不足： 在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。表現為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的 .。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。 通過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式： 啟發(fā)式?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。 尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面發(fā)展。 例如： 不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。 幼師的實習心得篇 2 在到了幼兒園后，根據我的實際情況，園長把我安排在中班。當然，我不能了解你們對這句話的理解。只是說你喜歡與不喜歡。我在坐校車時，和一個老師聊天，我說了這樣一句話： “ 我不知道自己選擇的是對還是錯。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。那將是一種怎樣的景象 ?我在幼兒園實習的這段時間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福 !每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例： “ 六一 ” 馬上來臨，小朋友個個都要上臺演出，因為要統(tǒng)一服裝，班上每個小朋友都要交服裝費，在寫通知時，原班老師 還在當心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢，沒多 問一句話。當然，每一次成長都要謝謝信任和指導我的老師們。漸漸的我發(fā)現自己在上課的思路上有了一定的流程，結合他們的接受能力與發(fā)展程 度，從生活中找素材成為課堂內容。剛開始，我不知道怎么給他們上課。那是小菜一碟。 下面我想和大家談談我在實習過程中的感觸。不管是家長還是老師，都有同一個目標：讓孩子在學習中享有無盡的快樂。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。 在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話： “ 藝術教育 ??” 我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術教育課程，說實話，我是屬于不怎么精通的。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。幼師的實習心得篇 1 轉眼一瞬間，幼兒園的兩個月實習即將結束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。這是我在學校里學不到的。但就在這時我卻要下定決心，我一定要好好的學。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個家長都學點學前教育那該多好啊 !所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運的 ，在學校里我們學了關于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。 我們去的這支實習隊伍中除了我，其他都是學前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因為對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班 —— 托二班， 2 歲半到 3 歲。既然不知道如何下手，那就是看、學、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內容。準備課程 ——上課 —— 總結，在這一過程中，我覺得自己在教學上有了一定的進步，也許和學前教育的同學比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很開心。 有很多人這樣問我，你喜歡當幼兒園老師 ?你當幼兒園老師開心嗎 ?你覺得當個幼兒園老師有價值嗎 ?幼師在大多數人眼里就是保姆，你愿意接受 ??? 我一時間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤 ?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴 ?那種職業(yè)是賤 ?我在五一假回去的火車上遇到過關于我們現在所說的問題，在聊天中突然 說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎么進行 ?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在 qq 群上發(fā)了個工作招聘，家長都踴躍報名。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請相信自己的選擇。 ” 她這樣回復了我： “ 你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去。 ” 這句話 讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學生。 我不知道你們怎么看待幼兒教師這一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學好問的決心，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。 教育方 式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發(fā)展的。教學的過程，也就是活動設計過程。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。表現為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。 2 秩序式。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這 里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事 !看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。 幼師的實習心得篇 3 這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。這是我在學校里學不到的。 在這一個月的時間里我