【正文】 校后自己才離校，確保校園安全穩(wěn)定。從未在校長面前討價還價，從未在教師面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的氛圍，正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí)、熟悉業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求教師學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)。雖然涉及面廣、頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下，在學(xué)校黃校長的帶領(lǐng)下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的支持下，基本完成了自己所分管的工作。 安全副校長個人述職報告篇 3 我叫 __，現(xiàn)任永豐中心小學(xué)副校長。我仍要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，力求工作效率的提 高?？磫栴}，始終感覺自己站的角度不高、視野不夠開闊 。 工作中存在的問題及今后努力方向 以上我校安全衛(wèi)生工作上取得的成績，不是我一人的功勞，是湯校長大到學(xué)校管理、素質(zhì)教育活動，小到學(xué)校的清潔衛(wèi)生的身先士卒，率先垂范，給全體師生員工的模范的感召力，大家自愿自覺的共同努力的結(jié)果。堅(jiān)持坦坦蕩蕩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事的人生信條，努力把為師生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)，作為自己的行動指南。 廉潔自律，敬業(yè)奉獻(xiàn) 積極參加學(xué)校支部組織的黨性黨風(fēng)廉政教育和有關(guān)反腐倡廉法規(guī)的學(xué)習(xí)，做好廉潔自律工作。 12 月 22 日，印發(fā)全體學(xué)生家長的一封信，向全體學(xué)生及家長宣傳道路安全知識和要領(lǐng)，利用家校共建，確保學(xué)生的道路安全。9 月 15 日全校師生共同參與進(jìn)行了消防安全疏散演練，對全校師生進(jìn)行了滅火器等消防器材的使用方法培訓(xùn)指導(dǎo)，使全校師生員工能學(xué)會有關(guān)的滅火方法和逃生能力 。 精心準(zhǔn)備，措施落實(shí)，有的放矢，做好安全專項(xiàng)活動。通過了教育局、消防大隊(duì)的消防安全校園驗(yàn)收。 9 月，理清了學(xué)校消防水路，修理了學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)。安全無小事，從小事入手，沉下去，和總務(wù)處一起每月堅(jiān)持開展一次全校安全隱患檢查，加強(qiáng)對傳達(dá)室、宿管人員的日常工作的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。這一年中， 我校先后通過了教育局、藥監(jiān)局對我校食堂的量化評級。結(jié)合上級文件精神和要求，對學(xué)校食堂職工進(jìn)行衛(wèi)生培訓(xùn)，強(qiáng)化食堂職工的安全意識，加強(qiáng)對食堂衛(wèi)生監(jiān)管，定期不定期的檢查食堂衛(wèi)生工作。學(xué)校課桌不再有人為損壞，花草從沒有人破壞，全校學(xué)生已養(yǎng)成了清潔、文明的行為習(xí)慣。利用全校大掃除，讓全體學(xué) 生參與勞動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣。 成立由老師和學(xué)生共同組成的學(xué)校常規(guī)檢查組，每天對各班及包干區(qū)衛(wèi)生和安全進(jìn)行檢查并公布。求真務(wù)實(shí)，分解落實(shí)安全衛(wèi)生的責(zé)任，切實(shí)做到安全衛(wèi)生工作處處有人問，時時有人管，事事有人做。 (三 )、團(tuán)結(jié)同事，求真務(wù)實(shí) 團(tuán)結(jié)才能出效益，和諧才能保平安。對工作中出現(xiàn)的問題積極聽取不同意見和建議，并將問題進(jìn)行分析、整理，思考出具體的應(yīng)對思路，及時給校長匯報并提出參考意見 。 (二 )、找準(zhǔn)位置，明確職責(zé) 作為分管學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作的副校長，我知道自身工作處于承上啟下、中間協(xié)調(diào)、局部管理的工作實(shí)質(zhì)。深知自身工作責(zé)任的重大?，F(xiàn)將這一年的工作述職如下： 主要工作及開展情況 (一 )、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì) 學(xué)校安全工作，事關(guān)全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，牽系整個平安和諧社會構(gòu)建。 __年 8 月起擔(dān)任法制副校長，協(xié)助校長做好學(xué)校安全、衛(wèi)生工作。 回顧過去，展望未來，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為職業(yè)教育盡自己一份微薄之力。在掌握 “ 做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策 ” 這一原則時，拿捏尺度有欠缺。 管好學(xué)校的基建工作。做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，并與考核 掛鉤。因此，期初要按慣例進(jìn)行教育教學(xué)設(shè)備的登記造冊，并要使用保管人簽字確認(rèn)其責(zé)任，明確管理使用方法要求，做到妥善保管、合理使用、定期維護(hù)、及時檢修。 對學(xué)校校舍、設(shè)施及教育教學(xué)用品及班級物品進(jìn)行日常的維護(hù)，通過維護(hù)，保證各類設(shè)施的正常使用、延長使用期限。 在校園綠化方面，作好綠化的修剪、除蟲除草和澆灌，保證花草樹木的存活率，營造好校園綠化景觀。 五、后勤工作 開學(xué)初全力做好辦公用品的發(fā)放工作，做到數(shù)目準(zhǔn)確、登記清楚，保證師生按時開展教育、學(xué)習(xí)活動。 (2)突出抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對班主任班級管理，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、各項(xiàng)的培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任工作能力和藝術(shù)，打造一支適應(yīng)時代需求的精英型的班主任隊(duì)伍。 (1)大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和育人能力，樹立 “ 德育為本、育人為先 ” 的教育理念。這項(xiàng)活動已經(jīng)在我校取得了良好的效果，受到了社會的好評。做好其他學(xué)科的德育滲透，讓各學(xué)科教師樹立既教書又育人的思想，把德育滲透到各學(xué)科教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，貫穿教學(xué)的全過程。通過這些主題教育，引導(dǎo)如何做人，如何做事，如何成長。我校開展、生命安全、感恩、愛國主義、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧不沾煙酒拒絕暴力擁抱文明等主題教育活動。 (3)主題引領(lǐng)，學(xué)科滲透。我開學(xué)初頒布《學(xué)生入校離校規(guī)定》、《走廊文明行走規(guī)定》、《課間活動規(guī)定》 、《十大文明公約》《領(lǐng)導(dǎo)教師值日規(guī)定》、《領(lǐng)導(dǎo)教師值班規(guī)定》、《外來人員入校規(guī)定》、《教師學(xué)生請假離校規(guī)定》、《校園安全守則》等各項(xiàng)，讓我校的各項(xiàng)活動都有章可循。 (2)規(guī)范養(yǎng)成、打造品牌。我校在常規(guī)管理方面做法如下： (1)講文明，懂禮貌，樹校園新風(fēng)。 四、德育工作 (一 )狠抓養(yǎng)成教育，常規(guī)工作有所提高。還利用、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。 以活動促教育，搞高學(xué)生安全意識。 有針對性地開展教育工作。 三、加強(qiáng)，促進(jìn)自護(hù) 要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護(hù)護(hù)的能力，抓好，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校注重留守的安全管理，建立了留守兒童當(dāng)案。 建立了學(xué)校安全隱患臺帳，學(xué)校查出安全隱患，并逐一進(jìn)行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。課間、午休，值周教師負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動的安全管理，嚴(yán)格實(shí)行 “ 上下樓梯靠右行 ” 制度，杜絕事故發(fā)生 。按照 “ 橫向到邊，縱向到底 ” 的要求，學(xué)校消除了安全管理的 “ 真空地帶 ” 。 不留安全管理真空地帶。在管理中嚴(yán)格實(shí)行 “ 校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓 ” 的管理機(jī)制。 二、制度保證到位 建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。時刻身體力行，率先垂范。由于工作的特殊性，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到 。 我主要分管學(xué)校安全后勤等工作，這在別人看來是不足掛齒的，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。 安全副校長個人述職報告篇 1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 本學(xué)年度，我主要分管學(xué)校德育、安全和后勤等工作。就在你不注意的時候，時間已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，相信現(xiàn)在的你有很多感想吧，需要認(rèn)真地為此寫一份。下面是小編給大家整理的安全副校長個人述職報告，僅供參考希望能夠幫助到大家?；厥讋倓傔^去的一年，在平凡的崗位上卻有不平凡的收獲，現(xiàn)將我的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作如下述職： 一、以身作則，嚴(yán)于律己。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學(xué)?？焖侔l(fā)展保駕護(hù)航。要求師生學(xué)習(xí)的，自己先學(xué)習(xí)。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，抱著 “ 再苦不得苦別人，再累自己先累 ” 的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。學(xué)校制訂了《安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實(shí)，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起 “ 分級管理、分層負(fù)責(zé) ” 的責(zé)任體系。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長層層簽訂。上課時任課教師核實(shí)班級出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全 。住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并作好記錄。 校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必須登記每個學(xué)生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長 (或監(jiān)護(hù)人 )取得聯(lián)系 ，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預(yù)防、大型活動等的安全教育。學(xué)校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級安全教育工作的有關(guān)文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實(shí)地開展教育和防范工作。利 用班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等和技能的教育。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識競賽活動，通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護(hù)的能力。 20__年，我校把學(xué)生日常行為養(yǎng)成 教育放在德育工作的首位，因?yàn)槲覀冎赖掠惠敐M盤皆輸，所以我校始終如一的貫徹德育為首，不求人人成才，但求人人健康成長。 每年三月，學(xué)雷鋒活動月，制定《學(xué)雷鋒活動方案》，指導(dǎo)全校師生，利用主題班會、櫥窗、板報、校園電視臺、等多種對師生進(jìn)行文明禮貌教育，時刻讓學(xué)生們懂得文明禮貌的重要性。 自從主管德育工作以來，我一貫堅(jiān)持早來晚走，把德育工作做細(xì)做活 。通過這些制度和規(guī)定，我校的德育工作取得了較大的進(jìn)步。 我校大力開展主題教育活動，讓學(xué)生們在參加各種活動過程感受教育，接受教育，獲得教育。社會主義榮辱觀、誠信和法制等主題教育。 另外，我 校還發(fā)揮德育學(xué)科教育的主渠道作用，上好《思想品德》課，把德育課程落到實(shí)處，抓住新課程改革的契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化德育資源，優(yōu)化德育內(nèi)容和工作，構(gòu)建思想品德教育新模式。 (4)利用節(jié)假日開展德育滲透 針對中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，我校利用中華傳統(tǒng)民族節(jié)假日、念日及主題班會開展各類活動。 (二 )加強(qiáng)培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，完善人格，提高境界，為學(xué)生們樹立良好的榜樣。 (3)加強(qiáng)校園建設(shè)，學(xué)校本著 “ 面向全體、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、提高素質(zhì) ” 的辦學(xué)目標(biāo)，以課改為載體，以 “ 樂教、樂學(xué)、樂管 ” 為策略，以師生的發(fā)展為本，加強(qiáng)校園文化建