【正文】 月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。 師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀？ 師幼談話。 參與節(jié)日游戲。 懂得尊重國旗，初步體會熱愛祖國的情感。 師：讓我們一起把氣球送給 “ 祖國媽媽 ” 吧！ 愛國主義教育主題班會教案【篇 4】 活動目標： 知道每年的 10 月 1 日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。 師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一 起做氣球送給她好不好啊 ? 親子合作做氣球。 帶領幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片。 欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關視頻。 師：為什么我們教室里新添了這些啊 ? 二、介紹國慶節(jié)。 活動過程： 一、引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。 剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。 活動時間： 20__年 9 月 29 日下午三點 活動形式： 親子集體活動 活動準備： 幼兒園每年慶國慶照片。 愛國主義教育主題班會教案【篇 3】 活動目標： 知道每年的 10 月 1 日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。 教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。 組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。 三、 介紹國慶節(jié)。我國國旗是什么顏色的 `?有幾顆大五角星 ?有幾顆大小角星 ? 讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。 活動過程： 一、 認識國旗。 是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。 主持人宣布主題班會結束。 學生發(fā)言討論 “ 我們中學生應該怎樣去愛國 ?” 班主任老師作班會總結。 程序： 全體起立，奏國歌。 確定討論內容和節(jié)目內容，并挑選出主持人。希望通過本次班會的舉辦，既使班級的自主管理能力得到了提高，也使每一個同學的主體作用得到或多或少的展現，使 1 他們的團隊意識得以加強，使學生的 `歸屬感加強；尤其重要的是使學生的思想經歷了一次愛國主義教育的洗禮。 設計思路： 我是以愛國與責任的關系為線索，我設計了這次主題班會。 學生參與度高，學生搜集資料和積極準備的過程體現了班會的教育特點 ―― 過程教育。 教學重點： 培養(yǎng)學生責任意識，愛國守法觀念． 教學難點： 明白愛國就是承擔起自己應負的責任。 愛國主義教育主題班會教案【篇 1】 教學目標： 讓學生懂得愛國與責任的關系。教案是教學活動的依據，能夠幫助教師對教學過程和結果進行評估，及時發(fā)現問題并進行調整和改進。下面是小編為大家整理的愛國主義教育主題班會教案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 明白愛國就是承擔起自己應負的責任。 亮點： 班會利用多媒體鋪墊渲染充分激發(fā)了學生的愛國情感。 班會環(huán)節(jié)清晰，過程緊湊流暢。 設計理念： 充分發(fā)揮學生的主體作用，凸顯班級的自主管理的能力。 課前準備： 確立班會主題，召開全班商討會，選出班會籌 備小組，研究具體環(huán)節(jié)。 主持人寫串聯詞，學生配合班主任制作多媒體課件。 男女主持人主持。 學生合唱《歌唱祖國》。 愛國主義教育主題班會教案【篇 2】 活動目標： 讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日 國慶節(jié)。 活動準備： 國旗一面，圖片。 出示國旗，組織幼兒討論。 自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應該行什么禮 ? 二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。 你們知道那一天是我們國家的生日 (十月一日 )這一天就是國慶節(jié)。 你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢 ? 看 圖片朗誦兒歌。 嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。 喜歡參與親子活動，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。 祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關視頻。 畫有天安門廣場的展板一塊。 師：小朋友們發(fā)現我們教室里有什么變化啊 ?(教師引導幼兒觀察教室里有關 “ 慶國慶 ” 內容的墻飾 ) 師幼談話。 師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊 ? 教師總結：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。 師：大家是怎樣慶祝的 ? 親子交流。 師：小朋友們有沒有發(fā)現國慶節(jié)的時候，人們會掛有好多氣球啊 ? 三、親子合作，給祖國媽媽送氣球。 四、親子共同布置展板。 喜歡參與活動，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。 知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動準備： 國慶節(jié)相關圖片 PPT、油畫棒、素描紙 活動過程： 一、觀看國慶節(jié)相關圖片 PPT，引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。 二、介紹國慶節(jié)。 三、認識國旗。 我們中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？ 請幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。 師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊 ? 活動延伸： 請家長們在 國慶節(jié) 時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。能用唱歌、舞蹈、繪畫等多種方式表達對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。 愛國主義教育主題班會教案【篇 5】 活動目標： 引導幼兒用國表現自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現能力。 2．幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經驗。 師：小朋友，你們國慶節(jié)過的開心嗎？（引導幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情） 引導幼兒回憶國慶節(jié)的見聞或自己經歷過的事：你們是怎么度過國慶節(jié)的？參加了什么活動呢？看到了什么？熱鬧嗎？給你印象最深的事情是什么呢？ 師：在國慶節(jié)里我們過得很開心，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事。 二、基本部 分 交代繪畫要求，幼兒繪畫 師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要注意國面內容的安排，近處的東西要國大些，國在紙下邊，遠處的東西國小些，國在紙上邊。 結束部分 展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。 請部分幼兒進行說畫 讓個別能力較強，繪畫效果較好的幼兒進行說面活動。請所有幼兒把自己的面放在桌子上，進行互相欣賞?；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做人的自豪感。 掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。 設計準備： 國旗及各國國旗的圖片。 紅、黃臘光紙若干，雙面膠 。 出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。 國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？ 討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？ 幼兒相互交流 話題一： 在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面 ?? ） 話題二： 你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的 ?? ）