蘇教版四年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣8教學設計5-展示頁

【摘要】課題培養(yǎng)良好的學習習慣(8)課時第一課時教學目標：指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生了解寫日記的意義、要求和方法，培養(yǎng)學生堅持寫日記的好習慣。教學重點：在實踐中養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣。課前準備：投影片、《雷鋒日記選》。一、故事引入激發(fā)興趣我先來給同學們講一個故事

2024-12-01 21:45

蘇教版四年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣8教學設計3-展示頁

【摘要】教學內容培養(yǎng)良好的學習習慣（盛小剛）總課時第1—2課時教學目標，使學生了解寫日記的意義、要求和方法，。教學重、難點1.在實踐中養(yǎng)成堅持寫日記和愛護圖書的好習慣。教學準備課件課時安排2課時第一課時個性修改教學過程一、導入新課討論：如何寫好作文？勤于觀察，勤于積累，把觀察的

2024-12-01 20:00

蘇教版五年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣10教學設計2-展示頁

【摘要】金山小學電子備課教案內容：培養(yǎng)良好的學習習慣10復備欄教學目的：1、引導學生聯(lián)系自己修改作文的實際，在認真觀察第一頁插圖的基礎上，使學生懂得自主修改作文的目的和意義，初步了解和掌握修改作文的基本方法，逐步養(yǎng)成自主修改作文的學習習慣。2、引導學生聯(lián)系自己學習語文的實際，認真觀察課本第二、三頁插圖，使學生懂得學習語文的渠道是

2024-12-01 20:01

蘇教版五年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣10教學設計8-展示頁

【摘要】教學設計設計者：劉家波課題：培養(yǎng)良好的學習習慣10一、教學目標：1、指導學生認真觀察1～3頁課本插圖，使學生懂得多種渠道學語文的道理，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成多方面積累、多渠道學習語文的好習慣。2、指導學生認真觀察4～5頁課本插圖，使學生了解學會修改作文的意義和作用，初步掌握修改作文的方法，逐步養(yǎng)成認真

2024-12-01 20:01

蘇教版四年級上冊培養(yǎng)良好的習慣7教學設計2-展示頁

【摘要】“學程導航”課時教學計劃主備人：春天笛音班級：施教日期：2021年9月日教學內容培養(yǎng)良好的學習習慣（7）共幾課時2課型新授第幾課時1學習目標1．指導學生認真觀察插圖或教學掛圖。2．使學生了解閱讀課外書籍要有選擇，初步掌握選擇課

2024-12-18 00:27

蘇教版語文二年級下冊培養(yǎng)良好的學習習慣教學設計2-展示頁

【摘要】課時備課周次：1主備人：課題培養(yǎng)良好的學習習慣課型新授課時2教學內容簡析習慣篇插圖生動，內容豐富。在教學中要充分利用這個優(yōu)勢，指導學生明確要求、有序

2024-12-17 09:35

蘇教版六年級下冊培養(yǎng)良好的學習習慣12教學設計2-展示頁

【摘要】培養(yǎng)良好的學習習慣(12)教材分析：開學第一天，又一次和學生談“良好的學習習慣”，對于六年級的學生來說似乎已經見怪不怪了。是的，蘇教版語文教材的一大特點就是十分注重培養(yǎng)良好的學習習慣，把它作為一個重要內容，安排一個系列編入教材，在每冊開始安排“習慣篇”，意在始終不渝地把良好習慣的培養(yǎng)放在重要位置。閱讀課外書籍（報刊）是良好的學習習

2024-12-01 21:48

蘇教版三年級下冊培養(yǎng)良好的學習習慣6教學設計2-展示頁

【摘要】培養(yǎng)良好的學習習慣6教學目標1．指導學生預習、復習，使學生懂得預習、復習的重要性，培養(yǎng)課內、外主動預習、復習的習慣。2．結合學生學習生活，使學生了解認真完成作業(yè)的重要性，培養(yǎng)認真完成課內外作業(yè)的良好習慣。重點難點教給預習的方法，養(yǎng)成良好的預習習慣。教學準備1．收集學生在家學習情況的照片。2．整理學生假期學習習慣調查表。學習習慣

2024-12-02 01:18

蘇教版五年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣10教學設計9-展示頁

【摘要】小學階段要培養(yǎng)的十項好習慣一、預習習慣１、通讀熟讀最基本，三遍四遍是保證。２、標、圈、學、劃結合用，多思多想解詞意，主要內容要歸納，不懂問題要積累，課中努力去解答。３、針對提綱有目的，課外資料很重要，調查、查找多收集。二、傾聽習慣１、認真聽講記常規(guī)，目觀專注隨師轉，關注板書多思考，精彩問答適當記。２、目光緊隨發(fā)言人，仔細聽

2024-12-20 14:20

蘇教版五年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣10教學設計4-展示頁

【摘要】培養(yǎng)良好的學習習慣（十）教學目標：1、指導學生認真觀察1—3頁課本插圖，使學生懂得多種渠道學語文的道理，培養(yǎng)他們養(yǎng)成多面積累，多渠道學習語文的好習慣。2、指導學生認真觀察4—5頁插圖，使學生學會修改作文的意義和作用。教學重點：習慣的連貫性，要求學生掌握其他習慣的要求。教學難點：初步掌握修改作文

2024-12-01 21:49

蘇教版五年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣10教學設計1-展示頁

【摘要】和順縣北關示范小學導學案年級五學科語課題《培養(yǎng)良好的學習習慣10》課型感悟課時1主備人路建萍審核人杜宏瑞授課人授課時間班級學生姓名學案編號002學習目標認真觀察2～3頁課本插圖，懂得

2024-12-02 01:15

蘇教版五年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣10教學設計3-展示頁

【摘要】五年級語文教案（下）課題培養(yǎng)良好的學習習慣（十）重點難點學習水平課型新授課課時1課時識記理解運用教學目標1、1、、指導學生認真觀察插圖，使學生懂得多種渠道學語文的道理，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成多方面積累、多渠道學習語文的好習慣?！獭?、使學生了

2024-12-01 21:49

蘇教版五年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣10教學設計7-展示頁

【摘要】課時編號：2復備時間：上課時間:復備人李保美培養(yǎng)良好的學習習慣10（第二課時）教學目標：1.學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，懂得多種渠道學語文的道理。2.養(yǎng)成從小多方面積累、多渠道學習語文的良好習慣。教學重點：學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，懂得

2024-12-20 14:20

養(yǎng)成良好的學習習慣(蘇教版)-展示頁

【摘要】養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成良好學習習慣，是節(jié)省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。下面請為大家介紹幾種良好的學習習慣。1、認真預習的習慣很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。

2024-11-19 00:47

生命安全教育四年級養(yǎng)成良好的學習習慣教案-展示頁

【摘要】 生命安全教育四年級《養(yǎng)成良好的學習習慣》教案 　　教學活動背景： 　　四年級是兒童成長的一個關鍵期，孩子的一般年齡是9—11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內部結構和功能完...

2024-12-07 01:05

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