【摘要】《相似三角形的應用(1)》教學實踐報告(指導思想,設(shè)計方法等說明)義務(wù)教育階段的數(shù)學課程,其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程,進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方
2024-12-02 00:17
【摘要】附件2全國中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃應用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學設(shè)計方案教學目標分析(結(jié)合課程標準說明本節(jié)課學習完成后所要達到的具體目標):知識目標:了解平行投影,理解不同物體的物高與影長的關(guān)系,并會利用測量物體的高度。能力目標:經(jīng)歷具體問題的分析過程,初步學會建模的方法,并體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,提高綜合運用知識的能力。
2024-12-20 02:28
【摘要】似三角形的條件(1)學習目標:1、使學生了解判定1的證明方法并會應用,掌握判定1的推論;2、繼續(xù)滲透和培養(yǎng)學生對類比數(shù)學思想的認識和理解.通過了解定理的證明方法,培養(yǎng)和提高學生利用已學知識證明新命題的能力.重點:判定定理1的應用,以及推論難點:了解判定定理1的證題方法與思路。學習過程:一、課前預習:
2024-12-02 00:22
【摘要】全等三角形課題全等三角形課型新授課教學目標知識目標:知道全等三角形的有關(guān)概念,會用符號語言表示兩個三角形全等,會在全等三角形中正確地找出對應頂點、對應邊、對應角.能力目標:經(jīng)歷操作、觀察、分析、概括等過程,培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的精神.情感目標:1.學生在圖形的相對運動中發(fā)生興趣,在圖形運動中首先獲取感性認
2024-12-21 04:42
【摘要】夜晚,當人在路燈下行走時,會看到一個有趣的現(xiàn)象:離開路燈越遠,影子就越長.你能說明理由嗎?請與同學交流.當人在路燈下行走時,在每一時刻,路燈發(fā)出的光線與人的身體、身影構(gòu)成一個直角三角形.在這一組直角三角形中,由勾股定理知:當人的身長一定時,從頭頂?shù)降孛娴墓饩€的長越長,則它的影長越長.路
2024-12-10 00:13
【摘要】學習目標:1、認識三角形,會用字母表示三角形2、知道三角形的個組成部分,并會用字母表示3、了解三角形的分類4、知道三角形的性質(zhì)教學過程【預習導學】1、舉例說明生活中哪些實物里含有三角形?2、結(jié)合這些圖形,你能用自己的話來概括三角形的定義嗎?3、在小學,我們已經(jīng)
2024-12-20 21:15
【摘要】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)相似的條件探索兩個三角形相似,可以從哪幾個方面考慮找條件?兩個全等三角形一定相似嗎?如果相似,相似比是多少?兩個相似三角形一定全等嗎?對照判定兩個三角形全等的方法,猜想判定兩個三角形相似還可能有什么方法?思考:已知△ABC,(1)畫△A′B′C′,使得;(2)比
2024-12-12 03:54
【摘要】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)相似的條件(1)小明用白紙遮住了3個三角形的一部分,你能畫出這3個三角形嗎?嘗試:A′B′A″B″AB(1)(2)(3)在圖中,若∠A=∠A′,∠B=∠B′,AB=A′B′,那么(1)和(2)中的兩個三角形全等嗎?由兩角和它們的
2024-12-20 12:16
【摘要】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)探索三角形相似的條件情境創(chuàng)設(shè):我們探索兩個三角形相似,可以從哪幾個方面考慮找出條件?1、如圖,在△ABC和△A′B′C′中,∠A=∠A′,2??????CAACBAAB,比較∠B和∠B′的大小.由此,你能判斷△
2024-12-01 09:51
【摘要】......§第一課時學習目標知識與技能理解并掌握相似三角形的對應線段(高、中線、角平分線)之間的關(guān)系,掌握定理的證明方法,并能靈活運用相似三角形的判定定理和性質(zhì),提高分析和推理的能力。過程與方
2025-04-26 07:13
【摘要】相似三角形的性質(zhì)(2)年級:班級:姓名:日期:編者:審核人:一、學習目標:1.運用類比的思想方法,通過實踐探索得出相似三角形,對應線段(高、中線、角平分線)的比等于相似比;2.會運用相似三角形對應高的比與相似比的性質(zhì)解決有關(guān)問題;3.展合情推理和有條理的表達
2024-12-10 17:08
【摘要】第一篇:相似三角形性質(zhì)學案設(shè)計 (4)怎樣判定三角形相似學案設(shè)計 學習目標: 1、探索并掌握相似三角形對應高的比等于對應邊的比,面積的比等于對應邊的比的平方的性質(zhì),能應用相似三角形的性質(zhì)解決簡單...
2024-10-29 06:10
【摘要】4探索三角形相似的條件第2課時相似三角形的判定(2)北師大版九年級上冊狀元成才路相似三角形的判定方法:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似.“A”型“X”型(圖2)DEOBCABCDE(圖1)
2025-03-18 14:11
【摘要】第4章相似三角形4.5相似三角形的性質(zhì)及其應用筑方法勤反思學知識第4章相似三角形第2課時相似三角形的性質(zhì)2學知識知識點一相似三角形周長的性質(zhì)4.5相似三角形的性質(zhì)及其應用相似三角形的周長之比等于________.相似比1.若三角形的邊長擴大到原來的2倍,則三角形的周長擴
2025-06-27 06:48
【摘要】課題第七章平面圖形的認識(二]課時分配本課(章節(jié))需3課時[本節(jié)課為第1課時[為本學期總第課時[7.5三角形的內(nèi)角和(1)教學目標1.會利用三角形的內(nèi)角和解決問題(較高要求)2.知道三角形的兩個銳角的關(guān)系3.掌握三角形的外角的概念及三角形
2024-12-16 21:27