小學生心理健康國旗下講話稿范文8篇-展示頁
2024-09-02 11:55本頁面
【正文】 當面無法說出的心理障礙，時間上也具有更大的靈活性。 為了讓個別心里總是憋屈的留守兒童發(fā)泄心中的不良的情緒，我就讓他們以寫信、寫文章、記日記的方式直接了當?shù)卣f出內(nèi)心的壓抑。我通過 “ 心理健康教育專欄 ” 進行定期公布輔導策略的同時，更是利用課余時間，針對學生的心理問題與學生交心，幫助他們走出心理的誤區(qū)。 為了拓寬我與學生間心理交流的渠道，心理健康教育專欄和 “ 小白鴿 ” 信箱成了必不可少的的橋梁和紐帶。在課上，性格內(nèi)向的，我贊賞他們文靜秀氣；性格外向的，我贊賞他們活潑可愛；成績好的，我贊賞他們是一名有能力有特長的好學生；成績不好的，我贊賞他們肯努力，從不放棄的拼搏精神?！?人性最本質(zhì)的特點，是希望別人的贊賞 ” 。作為教師，我以平和的態(tài)度、寬容的心境去包容每一個孩子。為此，我把目光專注于每一個孩子，專注于促進學生心智的健康發(fā)展和人格的發(fā)展，努力地為他們的心田播撒陽光和雨露。從現(xiàn)在開始呵護自己的心靈，調(diào)整自己的心態(tài)，讓健康、幸福的陽光沐浴我們的生活。養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠大，心境愉快， 才能勝不驕，敗不餒。正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的解決辦法，而不企圖逃避，推卸責任。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更 多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告；與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。 其次，正確與人交往，建立和諧的人際關系。天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點。 心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負；大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。 小學生心理健康國旗下講話稿范文（篇 1） 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！ 同學們，你可曾為一點小事而氣惱過？你可曾無緣無故地感到郁悶不快？你可曾對前方的困難望而卻步？如果有，請關注你的心理是否健康！心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。小學生心理健康國旗下講話稿范文（ 8 篇） 心理健康的人具有自知之明 ,有自我反省的實力。他們能通過自己與身邊人物的對比來更加了解自己，以下是小編整理的一些小學生心理健康國旗下講話稿范文，歡迎閱讀參考?，F(xiàn)代的人們在重視身體健康的同時，越來越重視心理健康。我們怎樣才能擁有健康的心理？ 首先，正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。和諧的人際關系來自于對別人的愛心，來自于對別人的 .尊重。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芳香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑，傳遞快樂！享受快樂！ 再次，正視現(xiàn)實，勇于解決問題。 最后，情緒穩(wěn)定，性格開朗。 同學們，讓我們打開心靈的窗戶，讓理智、和諧的陽光滋潤我們的心靈。讓我們?nèi)巳硕紦碛幸粋€陽光心理，擁有一個健康的人生！ 謝謝大家！ 小學生心理健康國旗下講話稿范文（篇 2） 親愛的同學們： 大家好！ 讓每一個孩子的心靈都如陽光般的燦爛，為每一個孩子營造一方心靈的樂土，這是我從教一直以來的最大心愿。 為了關注孩子 的心理需求，讓每個孩子健康成長。讓孩子感受到，老師對他們不僅有嚴厲的要求，嚴格的管理，更多的是對他們的關心與呵護。滿足學生這種心理需求，是充分挖掘?qū)W生學習潛力的有效途徑。哪怕是學生有了缺點，我也以賞識的眼光去包容他，想方設法點燃起他們心中自信的火焰 ，拉近了我和學生之間的距離，學生愛和我聊天，因為從老師這里能獲得贊許與尊重，他們能毫無顧慮地談出心中的想法。我經(jīng)常收到學生的許多來信，有與我們分享快樂的 .，有與我們傾訴心聲的，更有訴說煩惱的。一段時間以后，我們發(fā)現(xiàn)學生與我更親近了，我成了學生心中的大朋友，是他們的 “ 小白鴿 ” 姐姐，師生之間有 了一種難得的默契。除此以外，教室里醒目的地方掛著 “ 師生留言簿 ” ，隨時都可以寫上三言兩語。 張亮父母離異，學習成績也不好，所以他很自卑，小白鴿信箱收到了他的來信，訴說了他的苦惱，認為自己是個丑小鴨，大家都瞧不起他，
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