魯教版數(shù)學(xué)八上21線段的比同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】線段的比同步練習(xí)A卷：基礎(chǔ)題一、選擇題1．延長(zhǎng)線段AB到C，使BC=2AB，則AC：AB為（）A．1：2B．2：1C．1：3D．3：12．已知a，d，b，c依次成比例線段，其中a=3cm，b=4cm，c=6cm，則d的值為（）

2024-12-17 05:42

2016春魯教版數(shù)學(xué)八下91成比例線段3-展示頁(yè)

【摘要】成比例線段（1）在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到許多形狀相同的圖形。請(qǐng)你欣賞請(qǐng)你欣賞天壇請(qǐng)你欣賞觀察下列每組圖形每一組形狀相同的兩個(gè)圖形，有什么不同？我們用什么刻畫(huà)、描述形狀相同圖形的不同點(diǎn)呢？用相應(yīng)線段長(zhǎng)度的比來(lái)描述它們的大小關(guān)系。（1）兩條線段的比：如果選用同一個(gè)長(zhǎng)度單位

2024-12-19 15:13

魯教版數(shù)學(xué)六上41線段、射線、直線-展示頁(yè)

【摘要】§線段、射線、直線教學(xué)目標(biāo)：⒈在現(xiàn)實(shí)情境中理解線段、射線、直線等簡(jiǎn)單圖形，感受圖形世界的豐富多彩;⒉會(huì)說(shuō)出線段、射線、直線的特征;K]⒊會(huì)用字母表示線段、射線、直線;⒋通過(guò)操作活動(dòng)，了解兩點(diǎn)確定一條直線等事實(shí)，積累操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn).教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)操作活動(dòng)，感受圖形世界的豐富多彩，積累操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

2024-12-01 19:07

魯教版數(shù)學(xué)七上22勾股數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】——能得到直角三角形嗎七年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）?魯教版同學(xué)們你們知道古埃及人用什么方法得到直角?古埃及人曾用下面的方法得到直角:用13個(gè)等距的結(jié),把一根繩子分成等長(zhǎng)的12段,一個(gè)工匠同時(shí)握住繩子的第1個(gè)結(jié)和第13個(gè)結(jié),兩個(gè)助手分別握住第4個(gè)結(jié)和第8個(gè)結(jié),拉緊繩子就得到一個(gè)直角三角形,其直角在第4個(gè)結(jié)處

2024-12-20 09:52

魯教版數(shù)學(xué)九上22二次函數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】二次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1．探索并歸納二次函數(shù)的定義．2．能夠表示簡(jiǎn)單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系．(二)能力訓(xùn)練要求1．經(jīng)歷探索，分析和建立兩個(gè)變量之間的二次函數(shù)關(guān)系的過(guò)程，進(jìn)一步體驗(yàn)如何用數(shù)學(xué)的方法描述變量之間的數(shù)量關(guān)系．2．讓學(xué)生學(xué)習(xí)了二次函數(shù)的定義后，能夠表示簡(jiǎn)單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系．3．能夠利用嘗試求

2024-12-01 23:02

魯教版數(shù)學(xué)六上41線段、射線、直線課件-展示頁(yè)

【摘要】線段、射線、直線教學(xué)重點(diǎn)：線段、射線、直線的概念及表示方法教學(xué)難點(diǎn)：理解兩點(diǎn)確定一條直線問(wèn)題情景問(wèn)題提出1）六棱柱由什么圍成？面與面相交是什么？線與線相交是什么？2）點(diǎn)動(dòng)成什么？線動(dòng)成什么？面動(dòng)成什么？生活情景繃緊的琴弦、人行

2024-12-16 18:48

20xx春魯教版數(shù)學(xué)八下91成比例線段ppt課件1-展示頁(yè)

【摘要】情景引入觀察下列圖形，每一組圖形有什么特點(diǎn)？請(qǐng)從下面圖形中找出形狀相同的圖形？這些形狀相同的圖形有什么不同？怎樣描述它們的不同哪？操作與思考活動(dòng):同桌之間用不同的長(zhǎng)度單位測(cè)量數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)與寬（精確到)并求出這兩條線段的長(zhǎng)度之比.問(wèn)題：你們的結(jié)論相同嗎？?jī)蓷l線段長(zhǎng)度的比與所采用的長(zhǎng)度單位有沒(méi)有關(guān)系？注意：兩條

2024-11-29 00:40

2016春魯教版數(shù)學(xué)八下92平行線分線段成比例1-展示頁(yè)

【摘要】A1nm1l2l3lA2A3B1B2B3A1nm1l2l3lA2A3B1B2B3定理的符號(hào)語(yǔ)言L1//L2//L3=ABDEBCEF(平行線分線段成比例定理)兩條直線被一組平行線所截,所得的對(duì)應(yīng)線段成比

2024-12-19 21:23

魯教版數(shù)學(xué)六上41線段、射線、直線同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】線段、射線、直線1、如圖，已知線段AB上有三點(diǎn)CDE、、，則圖中共有線段()A．7條B．8條C．9條D．10條、2、下列說(shuō)法中不正確的個(gè)數(shù)是()(1)直線PQ與直線QP不是同一條直線．(2)射線PQ與射線QP不是同一條射線．(3)線段PQ

2024-11-27 17:11

魯教版數(shù)學(xué)六上42比較線段的長(zhǎng)短word教案-展示頁(yè)

【摘要】§比較線段的長(zhǎng)短教學(xué)目標(biāo):“數(shù)”和“形”的兩個(gè)方面來(lái)比較線段的大小，能說(shuō)出線段比較大小的結(jié)果；知道線段的和與差的意義。，會(huì)畫(huà)一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導(dǎo)性材料]表比較直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系：圖形表示法端點(diǎn)個(gè)數(shù)、延伸情況、能否延長(zhǎng)、能否比較大?。褐本€直線AB(直線上任兩點(diǎn)的

2024-12-17 01:32

魯教版數(shù)學(xué)八上11分式-展示頁(yè)

【摘要】課題：1、分式第一章分式情境引入：面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問(wèn)題,某縣決定分期分批固沙造林.一期工程計(jì)劃在一定的期限內(nèi)固沙造林2400公頃,實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30公頃,結(jié)果提前4個(gè)月完成原計(jì)劃任務(wù).原計(jì)劃每月固沙造林多少公頃?實(shí)際每月造林的面積=原計(jì)劃每

2024-12-10 00:24

滬科版數(shù)學(xué)九上241比例線段-展示頁(yè)

【摘要】我們把形狀相同的兩個(gè)圖形說(shuō)成是相似圖形。D1C1B1A1DCBA11111111????ADDADCCDCBBCBAAB∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1;3C1B1A1CBA∠A=∠A1,∠B=∠B1,

2024-12-20 10:18

魯教版數(shù)學(xué)六上42比較線段的長(zhǎng)短同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短1、兩點(diǎn)之間的所有連線中，______最短．2、如圖，點(diǎn)C是線段AB上的點(diǎn)，點(diǎn)E是線段CB的中點(diǎn)，D是線段AC的中點(diǎn)．(1)若2AC?cm，3BC?cm，則DE=______cm．(2)若AB?5cm，AD?1cm，則EB?______cm．3、如圖，_

2024-11-27 17:11

八年級(jí)上數(shù)學(xué)22比例線段第1課時(shí)——教學(xué)反思大全-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：——教學(xué)反思（大全） ——教學(xué)反思 概念教學(xué)在平時(shí)教學(xué)中感到不是多順手的，所以這節(jié)課思考比較多，總覺(jué)得應(yīng)該每一個(gè)概念在講解時(shí)應(yīng)該注意里面的關(guān)鍵詞，解釋清，理解透，然后有針對(duì)的進(jìn)行概念辨析，...

2024-10-14 22:15

魯教版八上春酒-展示頁(yè)

【摘要】春酒教案廈鋪中學(xué)沈云妮教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)其作用。理解作者通過(guò)生動(dòng)展示家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情來(lái)表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)情懷的方法。2、激發(fā)學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、探究和合作交流，品味文中的細(xì)節(jié)和傳神詞語(yǔ)，領(lǐng)悟文章的意蘊(yùn)。3、感受文中的風(fēng)俗美、人情美，豐富精神世界，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生活的熱情，發(fā)

2024-12-01 19:33

魯教版數(shù)學(xué)八上22比例線段-文庫(kù)吧

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魯教版數(shù)學(xué)八上22比例線段(已修改)

魯教版數(shù)學(xué)八上22比例線段(編輯修改稿)

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