20xx幼兒園家長會活動方案7篇-展示頁
2024-09-02 10:38本頁面
【正文】 作作為核心工不斷加以研究、實施。因此，我們主張幼兒在實踐中學習，重視孩子知識的自我建構(gòu)，為幼兒提供廣闊的時空和最大的自由，使知識觀念轉(zhuǎn)變引起的學習方式、教學策略和課程設置的變革由觀念變?yōu)楝F(xiàn)實。對于知識創(chuàng)新實踐而言，交往、合作、組織、協(xié)調(diào)、能力、道德，都是不可或缺的構(gòu)成要素。第三，我們不是為 “ 知 ”而知，而是為 “ 創(chuàng) ” 而知。同時，知識還分為 “ 小知 ” 和 “ 大知 ” ，與傳統(tǒng)的 “ 小知 ” 相比， “ 大知 ” 的 .新含義主要表現(xiàn)在以下三個方面：第一， “ 大知 ” 認為人類各種知識是一個有機的整體，一個現(xiàn)代人不應該把自己束縛在狹小的單學科天地里，做井底之蛙，而要在掌握一門專業(yè)的基礎上，朝多方向發(fā)展，成為一個全面發(fā)展的人，以適應現(xiàn)代科學、經(jīng)濟、社會綜合發(fā)展的需要。其中，第一類和第二類知識可以通過讀書、聽演講和查看數(shù)據(jù)庫而獲得，第三類和第四類知識屬于 “ 隱含類知識 ” ，是難以編碼和度量的知識，它們的獲取主要靠實踐。三是知道怎么做的知識，即關(guān)于技能和訣竅方面的知識 。 解讀 “ 知識觀 ” ：剛才，很多家 長都談到了學 “ 知識 ” ，那么什么是 “ 知識 ” 呢 ?世界經(jīng)合組織從經(jīng)濟學角度對知識進行了劃分：一是知道是什么的知識，即關(guān)于事實的知識 。 繼續(xù)分析問卷： “ 這位家長在問卷中談到 ‘ 孩子進小學前，應有良好的生活習慣，有一定的時間觀念，有一定的協(xié)調(diào)、溝通、配合能力及活潑、開朗、上進的心態(tài)。 ’ 對于這個問題，你是怎么看待的，大家可以談談。 分析調(diào)查問卷： “ 開學初，我們請家長參與了問卷調(diào)查，從 問卷反映出家長對孩子能否順利適應小學生活非常關(guān)注，很多家長也對孩子進入小學做了許多準備。 ” 拋出討論話題 “ 您認為您的孩子進入小學應該做哪些準備 ?” 。為了處理好孩子從幼兒向小學生轉(zhuǎn)變的階段，讓幼兒很好的適應小學生活，做一名合格的小學生，甚至是一名優(yōu)秀的小 學生，目前我們做了很多前期工作。今天我們研討的主題是 “ 孩子入學前準備什么 ?” ，再過幾個月，幼兒將從幼兒園進入小學的大門。 關(guān)于 “ 知識觀 ” 的相關(guān)資料閱讀、整理。 二、準備 進行家長問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計。 2024 幼兒園家長會活動方案篇 1 一、目標 有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀。為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢 ?以下是小編幫大家整理的 2024 幼兒園家長會活動方案，大家一起來看看吧。 根據(jù)家長信息反饋，幫助家長做好自己孩子入小學的物質(zhì)和心理準備。 與茶小教師座談，并邀請茶小教師參加研討會。 場地：音體廳二樓 、 橫幅： “ 孩子入學前準備什么 ?” 研討會 、 音響 記錄 照相 三、過程 開場白： “ 各位家長好，歡迎你們的到來。孩子從幼兒園進入小學，是人生的一大轉(zhuǎn)折，從幼兒園做小朋友，變?yōu)樾W的小學生，角色變了，要求變了，家長的期望值也變了，孩子就會有諸多的不適應。 我們請每位家長都參與了問卷調(diào)查，了解了家長的想法，我們也與茶小的低段教師進行了座談，從小學教師那里知道了剛成為一名一年級小學生的孩子有哪些不適應， 我們進行了多次分析、研究關(guān)于幼小銜接的問題，今天，我們就 ‘ 孩子入學前準備什么 ?’ 和各位家長一起來交流和研討，同時邀請了省級重點小學茶店子小學的周老師和宋主任和我們一起座談。家長自由發(fā)表看法，暢所欲言。例如這位家長說 ‘ 小孩已能認很多字，但拼音不怎么會用，據(jù)說現(xiàn)在小學拼音教得很快，所以一定要在上學前打好基礎。 ” 家長討論，茶小教師作解答。 ’ 對此，大家又有什么看法 ?” 家長繼續(xù)討論，茶小 教師作解答。二是知道為什么的知識，即指自然原理和規(guī)律方面的科學理論 。四是知道是誰的知識，涉及誰知道某種信息的知識，即關(guān)于人力資源方面的知識，它包含了
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