蘇教版五年級下冊火星——地球的“孿生兄說課稿-展示頁
2024-12-01 20:01本頁面
【正文】 十分親切。 6《火星 —— 地球的“孿生兄弟”》 說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 ： [1942] 大家好！我說課的內(nèi)容是 蘇教版九年義務(wù)教育六年制語文第十冊二單元的一篇課文《火星 —— 地球的“孿生兄弟”》， 下面我從教材的特點 ， 設(shè)計的理念 ， 教法學(xué)法的選擇 ， 教學(xué)過程的設(shè)計 ， 板書設(shè)計等五個方面作簡要的說明。 我先來說一下教材： 《火星 —— 地球的“孿生兄弟”》是一篇科普說明文，通過火星和地球之間的比較，大膽推測，提出假設(shè)：火星和地球一樣有水和生命的存在，并且通過實驗驗證了這一假設(shè)。 結(jié)合教材特點，以及 五年級學(xué)生的 學(xué)情， 我 確定了如下教學(xué)目標(biāo)。 2．學(xué)會本課生字，結(jié)合課文理解由生字組成的詞語。 4. 同時體會作者表達(dá)的方法。 根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我的設(shè)計理念是：以“讀”為主，整合教學(xué)資源（目標(biāo)、內(nèi)容、手段等），追求教學(xué)倡簡，把教學(xué)的重點定位在學(xué)習(xí)語言文字上，即循文品“味”。 如何將科普說明文上出語文味呢？我 在學(xué)生學(xué)習(xí)課文之前， 我
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