蘇教版科學六下悄悄發(fā)生的變化互聯網搜索教案-展示頁
2024-12-01 19:56本頁面
【正文】 大問題，是我們身心發(fā)育的轉折點。 五、 教學過程 復 習提問 ：課前，同學們都圍繞著自己的身體都發(fā)生的一些變化做了一些調查，感謝同學們和你們家長的積極配合，調查任務完成的都挺好。 解疑綜合歸納： 青春期是學生成長的關鍵時期，是學生心理和生理成長的重要階段，是學生成長的十字路口，讓學生正確了解掌握青春期的身體發(fā)育特點，有助于學生今后的健康成長，否則可能導致對學生成長的不利。 難點：讓學生理解女生 的月經現象和男生的已經現象，克服學生的恐懼心理。 掌握： 讓學生掌握青春期學生的生理和心理特點，正確認識青春期的身心變化，注意青春期的衛(wèi)生，使順利度過青春期。如：在上課之前，老師要求每個學生給自己的家長寫一封信，信里寫清本次課的目的，需要家長幫助做什么，完成學生發(fā)育的調查提綱，調查提 綱讓學生打鉤，要注意是不記名的。 全國中小學“教學中的互聯網搜索”優(yōu)秀教學案例評選 教案設計 一、 教案背景 1，面向學生： □ 小學 2，學科： 科學 2，課時： 1 3，學生課前準備： 讓學生準備小時候的照片、衣物、玩具等，同學之間互相交流近一段時間身心發(fā)生的變化；教師事先把男女生分別派桌坐好。 （一） 課前預習了解 讓學生通過網絡、
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