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青島版六年下3、一個數(shù)乘除百分數(shù)一個數(shù)乘除1177百分數(shù)-展示頁

2024-12-01 19:41本頁面

　　

【正文】收入營業(yè)稅多少萬元就是求營業(yè)額的 3%是多少。談話：課前老師讓同學們回去搜集有關納稅的一些知識，下面讓我們來交流一下，你都知道了些什么？全班交流，教師適時補充。解決第一個紅點問題。理清信息后，教師直接提出問題：如果按 3%的稅率繳納營業(yè)稅，黃金周期間曲阜市應上繳門票收入營業(yè)稅多少萬元？【設計意圖】由學生或老師介紹曲阜的名勝古跡創(chuàng)造出一個比較真實的情境，激發(fā)學生想要去了解有關信息的興趣，但由于學生對稅率等相關知識還沒有一個具體、全面的了解，因此由老師直接提出問題，避免學生因提問題提不到點子上而浪費時間。談話：既然曲阜是一個如此有文化淵源的城市，那么它的人氣如何呢？讓我們來看一組資料。談話：同學們，“十一”黃金周還在繼續(xù)，今天我們要去的地方是曲阜。 3. 在用百分數(shù)解決實際問題的過程中，體會百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系，感受百分數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用價值，提高學習百分數(shù)知識的興趣。六年級數(shù)學第 1單元信息窗 3：一個數(shù)乘除百分數(shù) 一個數(shù)乘除（ 1＋百分數(shù)）年級：六學科：數(shù)學第 1 單元信息窗 3：納稅教學目標：理解稅率、折扣的含義，知道它們在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的作用，會進行這方面的簡單計算并能解決簡單的實際問題。 2. 在解決實際問題的過程中，進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，增強思維的深刻性。重點、難點理解稅率、折扣的含義課前準備：多媒體課件教學過程復案設計一、創(chuàng)

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2024-12-12 11:20

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【摘要】精品資源分數(shù)和百分數(shù)二一、填空題。1、表示把（）平均分成（）份，表示這樣的（）份的數(shù)，它的分數(shù)單位是（），再添上（）個這樣的分數(shù)單位就是1;還表示把（）平均分成（）份，每份是（）。2、分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是（），它至少再添上（）個這樣的分數(shù)單位就成了假分數(shù)。3、如右圖，把8個小三角形看

2025-07-06 13:24

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