20xx春人教版新起點英語五下unit5haveagreattriplet’scheck教學設計-展示頁
2024-12-01 17:58本頁面
【正文】 容。 (3) 學生聽第二遍錄音，檢查自己的答案。教師先帶領學生讀一讀本單元的詞匯，或讓學生分組讀一讀，然后進行組際間的快速讀詞比賽，如：按學生所在座位，以組為單位，教師出示詞卡，每組的第一 排學生起立同時讀詞，最快讀出單詞的學生可為其所在的小組贏得一分；然后第二排接著開始比賽，依此類推，最后由教師獎勵得分最多的小組。 (3) 學生唱上節(jié)課學習的歌曲。教師提問： How was last week? What did you do last week? What did you do yesterday/ after school? What are you going to do this weekend? 引導學生回答。 Unit5 Let’s Check教程設計 【 內容來源 】人民教育出版社（一起點） 五 年級下冊 Unit5 【 主 題 】 Have a Great Trip 【 課 時 】第 6課時 ： Let’s Check 一、 本單元檢測目標 1. 通過聽、說、讀、寫等形式的語言活動，幫助學生復習本單元的重點詞匯和功能句，檢測學生能否綜合運用所學
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