20xx蘇科版信息技術三年級第12課網絡文明小公民-展示頁
2024-12-01 17:55本頁面
【正文】 以及相關案例分析來使學生真正成為一名合格的網絡文明小公民。近年來關于“會見網友遇害”、“網銀被盜”、“因沉迷上網，殺母”的新聞屢見不鮮，為什么不用這些真實的有教育意義的實例來教育和引導學生，讓學生真切理解文明公約的內容呢？所以我在健康上網環(huán)節(jié)做了更適合學生接受和理解的幻燈片設計。 健康上網部分，主要是學習 《全國青少年網絡文明公約》。所以，在這部分內容講解時，我根據實際情況對相關知識進行了擴展。 （一）內容簡單不適應當代社會： 計算機網絡安全內容中，教材只提到計算機病毒與殺毒軟件。 網絡文明小公民 ■教材分析 本課是江蘇科學技術出版社出版的《小學信息技術》三年級第 17 課的內容。本課教學內容主要包括計算機網絡安全知識和健康上網兩部分內容。但是對于當今的互聯(lián)網時代，購物都在互聯(lián)網上進行，導致計算機木馬等惡意性、盜號性程序泛濫，相關知識也是需要學生掌握的。擴展的知識能幫助學生理解病毒的危害及健康文明上網的必要性。但是就公約來看，僅僅幾行字、幾句話，非常簡單，學習起來也比較枯燥。 （二）理論性強，缺乏直觀印象
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