4農(nóng)村班主任工作計劃某年-展示頁
2024-08-27 04:23本頁面
【正文】 峰洋、何金友四名小組長。從上學期各課成績來看，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分后進生將是本學期班級工作的重點。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求來做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力，成績優(yōu)良。 第 1 頁 共 16 頁 農(nóng)村班主任工作計劃 20XX 年 xx 農(nóng)村班主任工作計劃 （一） 新的一學期又開始了，為了全面提本班學生素質(zhì)，加強對學生的養(yǎng)成教育，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現(xiàn)將本學期班主任工作做如下計劃。 一、班級及學生概況 學生情況統(tǒng)計 四年級本學期共有學生 62 人，大部分學生較聰明，思維活躍，學習態(tài)度較端正，養(yǎng)成了良好的行為和學習習慣，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性，成績很差。班級的學風、班風的建設需要進一 步加強。 學生家庭情況 本班學生全屬農(nóng)村子女，少數(shù)民族學生只占全班的 50%左右，家庭收入多靠種地和養(yǎng)殖，多數(shù)學生家長靠外出打工增加經(jīng)濟收入，除此之外，基本上沒有其它經(jīng)濟來源，由于家長外出打工，則對其子女的健康成長（生活與學習）缺少較好的輔助與指導，加上農(nóng)活的繁多和許多家長、監(jiān)護人文化知識的欠缺 及對其重要性的認識不足，導致學生在生活上缺少一個良好的環(huán)境。 學生思想狀況 多數(shù)學生思想單純，天真活潑。 學習態(tài)度狀況 由于多數(shù)學生家長沒有文化，對孩子的教育沒有負到相應的責任，他們認為自己的孩子只要在家里吃好了教給老師自己就沒事了，這使得 孩子在家里不學習甚至有的孩子厭學的習慣帶到學?；虬嗌?。學 第 3 頁 共 16 頁 校每年度都有做疾病預防知識宣傳工作。實際學習可能性、學習積極性、參與班級體建設中的主體表現(xiàn)，學生個性發(fā)展情況等。一種平等的、對話的、相互作用的新型關系逐步建立。培養(yǎng)學生的集體榮譽感。禮儀教育、課堂常規(guī)、學生日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣等。讓每一位孩子成為班級管理的小主人，實施競爭、輪流制。 根據(jù)上面的總結，這個學期將進一步了解學生，了解學生的性格特點，教育上要努力做到因人而異。 二、班級的總體目標 德育工作目標，基本原則 全面落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，努力 第 4 頁 共 16 頁 培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，創(chuàng)建秩序優(yōu)良、學風端正、奮發(fā)向上的優(yōu)秀班集體。 （ 2）、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。 （ 4）、教育學生形成健康的心理狀態(tài)。 少先隊工作目標、任務和要求 以勤學創(chuàng)新、誠信守紀為班級奮斗目標，抓好班級建設，努力爭創(chuàng)學校星級班級，爭創(chuàng)少先隊快樂中隊。 ，為輔導員能力展示搭建平臺。 ，初步形成我我校的特色。我在加強班級學生管理，深化學生思想道德建設的過程中采取了以下幾項措施： （ 1）教育學生努力學習。 加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。 對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解， 使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。 教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。 （ 4）、搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。 建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。 （ 5）加強與家庭的合作 建立學校家庭互訪制度。 四、班主任工作自我要求 ，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。 ，學會與人相處，學會付出和愛。 ，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹
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