3教育局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會致辭稿-展示頁
2024-08-27 00:05本頁面
【正文】 義，切實增強緊迫感和責(zé)任感，以過硬的作風(fēng)改造革新自我，干在實處，走在前列，真正把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動工作的實際行動。經(jīng)過大家三個多月的辛勤努力，各項工作取得了階段性成效，但基層組織建設(shè)、脫貧攻堅、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治、植樹造林等重點工作進展極不平衡，有的工作甚至動勁不大，有客觀因素的影響，但不是主要的，關(guān)鍵是主觀上抓落實的勁頭不足，核心是敢于負責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、有位有為的信念不強。要深刻認識到，開展學(xué)習(xí)教育是推動經(jīng)濟社會加快發(fā)展、追趕超越的現(xiàn)實需要。從省委巡視組反饋的意見和平時明查暗訪的情況看，在從嚴管黨治黨越來越細、越來越實的高壓態(tài)勢下， “ 四風(fēng) ” 問題在 “ 不敢 ” 層面明顯收斂， “ 不能 ” 的問題尚未徹底解決， “ 不 想 ” 的自覺還沒有真正形成；個別縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用不強，履行 “ 一崗雙責(zé) ” 不到位，存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的思想，推進工作安排多、檢查少，深入一線、深入基層研究解決實際問題不夠；部分黨組織 “ 三會一課 ” 不規(guī)范、不嚴肅、不認真，對制定出臺的一些文件制度落得不實，有的便民服務(wù)中心牌子掛著、設(shè)備配著、門卻經(jīng)常鎖著，有的對機關(guān)黨員干部的教育管理失之于寬；個別黨組織書記責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識不足，履行第一責(zé)任人職責(zé)不嚴，抓班子、帶隊伍有松口氣、差不多的思想，抓工作缺乏統(tǒng)籌謀劃，仍存在 “ 哪里黑了哪里歇 ” 的現(xiàn)象；個別黨員干部政治 素養(yǎng)不高，政治立場不堅定，對社會上的一些不實言論聽之任之、抵制不力，甚至善做 “ 地下組織部長 ” 、傳播謠言；少數(shù)干部規(guī)矩意識淡漠，自律意識、法治觀念不強，違反中央八項規(guī)定、不作為、慢作為、甚至亂作為的現(xiàn)象依然存在，仍然有頂風(fēng)舉辦完燈宴、公車私用、吃拿卡要等問題；部分村級黨組織軟弱渙散， “ 三會一課 ” 不經(jīng)常，村級陣地作用發(fā)揮不充 第 3 頁 共 10 頁 分， “ 三資 ” 管理、坐班值班等制度落實不嚴，支部書記的 “ 雙帶 ” 能力不強，一些黨員不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩，部分流動黨員在黨意識弱化、助推家鄉(xiāng)發(fā)展的積極性不高，等等。經(jīng)過路線教育實踐活動、 “ 三嚴三實 ” 專題教育的開展，廣大黨員干部經(jīng)歷了嚴格的黨內(nèi)政治 第 2 頁 共 10 頁 生活鍛煉、正本清源的宗旨教育， “ 四風(fēng) ” 問題得到有效遏制，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，人民群眾切身感受到了新風(fēng)正氣。只有以高度的思想自覺和行動自覺、以飽滿的政治熱情開展好學(xué)習(xí)教育，才能把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，為貫徹 “ 五大發(fā)展理念 ” 和 “ 四個全面 ” 戰(zhàn)略布局、 “ 五個扎實 ” 要求提供強大支撐和有力保障。下面，我就開展好學(xué)習(xí)教育，重點講三方面意見： 一、深刻領(lǐng)會和把握開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育的重要意義要深刻認識到，開展學(xué)習(xí)教育是推進全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。剛才，石雨同志宣讀了
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