20xx春人音版音樂一下第3課手拉手-展示頁(yè)
2024-12-01 07:24本頁(yè)面
【正文】 ”的拌嘴聲伴隨著鴨子互相逗趣。鴨群來(lái)到了河邊，它們爭(zhēng)先恐后地躍身入水，盡情嬉戲。鴨群擠滿了場(chǎng)地，趕鴨的爺爺一聲哨響，它們興沖沖地上路了。鴨媽媽緊跟在后，拉開那又 粗又低的嗓門和小花鴨對(duì)唱著。 2． 民間打擊樂《鴨子拌嘴》 《鴨子拌嘴》是由作曲家安志順根據(jù)同名民間打擊樂曲編創(chuàng)的打擊樂曲。 歌曲以昂揚(yáng)的音調(diào)，歡快的旋律，富有特點(diǎn)的節(jié)奏構(gòu)成。 三、教師可預(yù)先準(zhǔn)備一些圖片或錄像，幫助學(xué)生了解放牧的生活，使學(xué)生有理解地演唱歌曲。 教 學(xué) 建 議： 一、本課可安排 兩 課時(shí)完成。 三、能結(jié)合聆聽歌 (樂 )曲，創(chuàng)造性地運(yùn)用打擊樂器表現(xiàn)小鴨的生活。第三課 《手拉手》 教 學(xué) 內(nèi) 容 : 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人音版第二冊(cè)第三課《手拉手》 教 學(xué) 目 標(biāo)： 一、通過(guò)聽《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》，唱《 雁群飛 》、《數(shù)鴨子》，感受生活中的樂趣和同學(xué)之間的友誼。 二、能反復(fù)準(zhǔn)確有感情地演唱本課歌曲。 四、能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。 二、注意指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲，使歌聲更有表現(xiàn)力。 教 材 分 析： 1． 童聲獨(dú)唱《讓我們手拉手
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1