【摘要】科目語文編寫時(shí)間年月日第二輪修改時(shí)間年月日課題《細(xì)菌的啟示》授課班級(jí)教者教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)把握本文的主題。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)本文如何將抽象,陌生的科學(xué)知識(shí)化為明白易懂的感性表達(dá)。情感目標(biāo)培養(yǎng)大家從小熱愛科學(xué)的精神。教學(xué)重點(diǎn)把握本文的主題。教學(xué)難點(diǎn)1、
2024-11-30 21:13
【摘要】細(xì)菌的啟示鄭也夫情境導(dǎo)入2021年春天的SARS,帶給每個(gè)中國人的不僅僅是恐慌。那段日子里,人們談“菌”色變。你覺得細(xì)菌可怕嗎?今天就讓我們重新審視SARS、細(xì)菌,看能得到什么啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)并記理解文中的生詞。2.理解細(xì)菌的性質(zhì),體會(huì)說明語言的準(zhǔn)確性。3.理解作品表現(xiàn)的主題和人物多樣的精神世界。4.能夠
2024-12-19 22:25
【摘要】作者簡介鄭也夫,1950年生,現(xiàn)為中國人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授、博導(dǎo)。主要著作有《走出囚徒困境》《代價(jià)論》《信任論》。本文是作者2021年5月12日“非典”期間在中國人民大學(xué)作的一次精彩演講。合作探究注意下列字的讀音、字形:?砥礪(d?lì)噴嚏(tì
【摘要】細(xì)菌的啟示鄭也夫鄭也夫,1950年生,當(dāng)代學(xué)者,現(xiàn)為中國人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授,博士生導(dǎo)師。主要著作有《西方社會(huì)學(xué)史》、《走出囚徒困境》、《代價(jià)論》、《信任論》。本文是作者2021年5月12日“非典”期間在中國人民大學(xué)的一次精彩的演講?!ふJ(rèn)識(shí)作者
【摘要】細(xì)菌的啟示鄭也夫感知文意1、識(shí)記下列生字詞2、世界上的物種有哪五類?
2024-12-12 02:38
【摘要】第4節(jié)細(xì)菌、真菌和病毒一細(xì)菌?細(xì)菌在自然界的分布很廣,存在于土壤、水、空氣和動(dòng)植物體表面及消化道等處,其中土壤是細(xì)菌的主要分布場所,每克干土約含細(xì)菌10的8次方~10的10次方個(gè)。1形態(tài)及類型細(xì)菌有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態(tài)。有些細(xì)菌相互連接成團(tuán)或長鏈,但每個(gè)細(xì)菌也是獨(dú)立生活的。2結(jié)構(gòu)?
2024-12-13 01:30
【摘要】一細(xì)菌?細(xì)菌在自然界的分布很廣,存在于土壤、水、空氣和動(dòng)植物體表面及消化道等處,其中土壤是細(xì)菌的主要分布場所,每克干土約含細(xì)菌10的8次方~10的10次方個(gè)。第4節(jié)細(xì)菌、真菌和病毒1形態(tài)及類型細(xì)菌有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態(tài)。有些細(xì)菌相互連接成團(tuán)或長鏈,但每個(gè)細(xì)菌也是獨(dú)立生活的。
2024-12-20 05:28
【摘要】生物。:等部分構(gòu)成,但沒有成形的有些細(xì)菌有鞭毛,作用是有些細(xì)菌有莢膜,作用是::,促進(jìn)自然界的——使菜青蟲生病死亡
2024-11-30 21:12
【摘要】第4節(jié)細(xì)菌真菌病毒學(xué)習(xí)目標(biāo)能說出細(xì)菌\真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)\營養(yǎng)和生殖方式,以及它們與人類的關(guān)系.通過對細(xì)菌真菌與人類關(guān)系的認(rèn)識(shí),樹立一分為二的辯證觀點(diǎn)和生命科學(xué)的價(jià)值觀,養(yǎng)成預(yù)防疾病的良好衛(wèi)生習(xí)慣.細(xì)菌球形桿形螺旋形一、分布:分布范圍廣
2024-11-30 17:58
【摘要】人的一生就是一舍一得的過程,人的分別也就在于有的人知道舍什么,得什么,什么時(shí)候該舍,什么時(shí)候該得,有的人卻不能,由此,人生的境界也就不同……回顧《五柳先生傳》先生不知道是什么地方人,也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹,因而就以“五柳”為號(hào)。性情閑靜,說話不多,不羨慕名利。好讀書
2024-12-01 06:52
【摘要】抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn):優(yōu)點(diǎn)——調(diào)查范圍小,節(jié)省時(shí)間、人力、物力和財(cái)力;缺點(diǎn)——調(diào)查結(jié)果不如普查得到的結(jié)果準(zhǔn)確。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!?為了讓抽樣調(diào)查的結(jié)果更加準(zhǔn)確,抽樣調(diào)查時(shí)應(yīng)注意什么問題?如何讓抽樣調(diào)查的結(jié)果更加準(zhǔn)確?北大師八年級(jí)下執(zhí)教者:封燁沒有調(diào)查,
2024-11-30 17:56
【摘要】建筑是一項(xiàng)奇特的藝術(shù),許多建筑已經(jīng)成了人類寶貴的文化遺產(chǎn),許多建筑本身就是一個(gè)奇跡。例如,中國的故宮、埃及的金字塔等等。我們在保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的同時(shí)實(shí)際上就是在保護(hù)我們的歷史。梁思成的故事李輝李輝,1956年生,湖北棗陽人。高中畢業(yè)后到山區(qū)茶場插隊(duì)勞動(dòng)。1974年到鄉(xiāng)村插隊(duì)務(wù)農(nóng)。19
2024-12-13 01:28
【摘要】保修夢境星新一劉寨中學(xué)馬曉榮?學(xué)習(xí)字詞的讀音、字形和字義。了解微型小說的特點(diǎn)。?探討課文題目的含義。讀課文理清文章的寫作思路。二、作者簡介星新一(1926-1997),去世于日本福島,享年71歲,日本現(xiàn)代科幻小說作家,以微型小說著名,作品最大特點(diǎn)是構(gòu)思巧
2024-12-20 14:12
【摘要】諷諫小議蕭春雷自主學(xué)習(xí)1、判斷本文的體裁2、朗讀課文,自己解決字詞3、概括課文內(nèi)容并思考:課文提出了什么觀點(diǎn)?合作探究1、我國古代的諫諍制度是怎樣產(chǎn)生的?2、文中提出了哪幾種進(jìn)諫方式?3、《鄒忌諷齊王納諫》的進(jìn)諫方式屬于本
2024-12-12 08:05
【摘要】山東東明玉成中學(xué)教師執(zhí)教:董明軍寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來秋瑾獄中書簡(節(jié)選)羅莎.盧森堡1、了解作者及背景識(shí)記生字、生詞。2、結(jié)合時(shí)
2024-12-20 05:27