五年級語文教案——鄭和遠(yuǎn)航教學(xué)-展示頁
2024-08-15 16:06本頁面
【正文】 斗要被魁包住，厶寫得小一些。 同座位互讀全文。 指導(dǎo)分段。 魁的鬼的豎彎勾要寫得大一些，是一個半包圍結(jié)構(gòu)的字。 梧聲調(diào)是第二聲，不是第三聲。 派遣太監(jiān)魁梧抱拳扶老攜幼 瓷器脫韁野馬撕裂威脅 （ 2）指名讀。 檢查自學(xué)效果。 （ 1）自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)句子，畫出不理解的字詞。（板書課題） 你對鄭和知道多少來說說看。 感受鄭和下西洋的艱難和重大意義。 憑借課文語言材料，感受鄭和與我國古代人民為促進(jìn)與亞非各國人民的友好往來，不怕困難，頑強(qiáng)探索的精神，激發(fā)為振興中華而發(fā)奮努力的情懷。 歸納課文主要內(nèi)容，初步懂得詳寫與略寫的的作用。 1 五年級語文教案 —— 《鄭和遠(yuǎn)航》教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課 10個生字，綠線中的 1個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
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