一個中國孩子的呼聲教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-08-15 15:47本頁面
【正文】 課文，先把課文讀正確、讀通順，然后從中找一找答案，相信這些問題不會難住你的。（板書課題） ，激發(fā)感情?？墒牵@樣幸福的日子并不屬于每一個孩子。 教學(xué)流程： 一、初讀課文，了解內(nèi)容──引情 ，板書課題。 ，體會作者所要表達的真摯情感。 教學(xué)目標(biāo)： 18個生字，學(xué)會 14個生字。教學(xué)時，以課文為媒介，引領(lǐng)學(xué)生以讀為主，讀出個性；讀中悟情，以情動人。如果用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡直是最愚蠢的。 1 《一個中國孩子的呼聲》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計理念： 閱讀是學(xué)生的個性化行為。法國著名的兒童心理學(xué)家盧梭說過：兒童有他特有的看法、想法和感情。《一個中國孩子的呼聲》一文飽含著一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感，讀來感人肺腑、催人淚下。通過讀，讓學(xué)生有真切的體會；通過讀，引起強烈的情感共鳴。 。 ，樹立熱愛和平、維護和平的信念。 2 師：（播放課件：一組表現(xiàn)幸福生活的畫面）看了這些畫面，你們有什么感受？ 生：我感到他們非常幸福！ 生：我感到他們的生活非?？鞓罚? 師：是的，在大街上，在公園里，在商場中，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幕幕情景。今天，我們就來讀讀這樣一 個故事。 師：看了這個題目，你有
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