我和祖父的園子聽后隨想-展示頁
2024-08-15 01:52本頁面
【正文】 學(xué)生的引導(dǎo)。老師對(duì)學(xué)生的內(nèi)心世界，原有水平了如指掌。 其次，他的評(píng)價(jià)語也是令我深深佩服的。這是他對(duì)教材的解讀也是他的教學(xué)過程。一 。四、 2 學(xué)習(xí)表現(xiàn)園子自由的寫法 。二、欣賞祖父和我的對(duì)話，感受祖父對(duì)我的愛。他鉆研教材的真功夫。一 。雖融合但一點(diǎn)也不雜亂，相反覺得這兩件事情相互促進(jìn)、相互依附，有融匯貫通的圓熟之感。 在我們普通教師看來，在一堂課上既要體會(huì)文章的思想情感，又要學(xué)習(xí)文中的寫作方法是很難的。 首先，他的《我和祖父的園子》，很清楚地向我們展示了，工具性和人文性的統(tǒng)一。一 。 1 《我和祖父的園子》聽后隨想 前幾天，我聽了薛法根老師的課 。一 ?！段液妥娓傅膱@子》，留下了深刻的印象。課上不僅引導(dǎo)學(xué)生體
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