小學(xué)六年級語文教案——三只白鶴教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-08-15 00:35本頁面
【正文】 （ 3）連起來練習(xí)朗讀第一段。根據(jù)字的特點(diǎn)幫助學(xué)生記字形。 學(xué)習(xí)生字飽、埋。一 。 （ 2）他們 。 三、再讀課文 1．以問引讀，學(xué)習(xí)第一段。要求讀準(zhǔn)字音，不添字，不丟字。 2．學(xué)生自由、輕聲地朗讀課文，注意讀注字音，讀通課文。教師板書課題：三只白鶴。 教學(xué)時間 2課時 教學(xué)過程 2 第一課時 一、看圖導(dǎo)入新課 指白鶴圖提問：小朋友們，這是什么動物白鶴腿細(xì)細(xì)長長的，嘴尖尖長長的，它這樣子最有利于捉魚了。 2．生字生詞卡片。 難點(diǎn)是弄明白為什么只有第三只白鶴能找到魚。教育學(xué)生遇事要動腦筋，注意事物的變化。 2．正確、流利地朗讀課文。 1 小學(xué)六年級語文教案 —— 《三只白鶴》教學(xué)設(shè)計
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