小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)加減混合教案-展示頁
2024-08-15 00:30本頁面
【正文】 計(jì)算順序(sh249。 練習(xí)十五的第 3 題。 ] 四、課堂練習(xí) 練習(xí)十五的第 2 題。 7 [引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，說題意，邊講邊填，集體訂正。做完后訂正。指名列算式。 (1)做課本 67 頁“做一做”題。像這樣的算式叫加減混合。i shi)減法在前面先算什么 [概括：計(jì)算加減混合式題，加法在前面 (qi225。)們真聰明，看看我們學(xué)習(xí)的和前面學(xué)過的連加連減相比有什么不同的嗎 剛才 (gāngc225。 ] 小結(jié)：同學(xué) (t243。學(xué)生在小組里互相說出圖意，獨(dú)立列式后集體訂正。 6 咱們再來看看另一個(gè)湖里的天鵝吧。 [這道題是加在前面，減在后面，就先算 4 加 3 得 7，然后再算7 減 2 得 5。 (學(xué)生齊讀算式一遍。y224。u mian)寫“ 2”。湖里有 4 只，飛來 3 只，又飛來 2 只，現(xiàn)在有幾只天鵝誰能把圖意完整的說一遍你知道怎樣列式嗎求先飛來 3 只，怎么辦 ] 一共有幾只天鵝怎樣列式 (4+3)又飛走 2 只又該怎么辦 問：飛走幾只天鵝怎樣列式來表示飛走的 2 只 [學(xué)生 (xu233。 5 [演示：又飛走 2 只。看：湖里有幾只天鵝演示：又飛來 3只。 【教學(xué)過程】 一、激趣引入 播放丑小鴨動畫片斷，你看過這個(gè)故事嗎丑小鴨講的是它在小時(shí)候因?yàn)殚L的丑處處被人欺負(fù)，后來經(jīng)過自己頑強(qiáng)的努力終于變成了美麗的白天鵝，那你知道美麗的白天鵝生活在哪里嗎今天我們請來了白天鵝為大家做向?qū)Т蠹胰プ隹桶伞237。oj249。)第一次的運(yùn)算結(jié)果。)難點(diǎn)】 記住 (j236。n)式題的運(yùn)算順序。 【教學(xué)重點(diǎn)】 掌握加、減混合運(yùn)算 (y249。 4 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，計(jì)算正確、書寫整 潔的良好習(xí)慣。 能看圖列出加、減混合算式。xu233。nx237。 y232。 五、家庭作業(yè) (jiā t237。nsh236。 3 例：按運(yùn)算順序直接計(jì)算： 三、鞏固訓(xùn)練： P46： 2 四、知識小結(jié)： 本節(jié)課所涉及到的新知識點(diǎn)比較 (bǐji224。n su224。 其三：“ +”、“ — ”在不同情形 (q237。 二、新課： 知識 (zhī shi)基礎(chǔ)： 其一：有理數(shù)的加法 (jiāfǎ)法則 。 難點(diǎn)：將一個(gè)加減混合運(yùn)算式寫成省略加號的和的形式。 能初步掌握有關(guān)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算。nh233。)、動機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn) ,那么具體應(yīng)該如何寫呢下面是給大家整理的小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《加減 (jiā jiǎn)混合》教案 5 篇，希望 (xīw224。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧 (zh236。 1 小學(xué) (xiǎoxu233。)一年級上冊數(shù)學(xué)《加減混合》教案 教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動。hu236。ng)對大家能有所幫助 ! 小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《加減混合 (h249。)》教案 1 教學(xué)目的： 要求學(xué)生理解加減混合運(yùn)算統(tǒng)一為加法運(yùn)算的意義。 教學(xué)分析： 重點(diǎn)：如何更準(zhǔn)確地把加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法。 教學(xué)過程： 一、知識導(dǎo)向： 2 本節(jié)是在對前面所學(xué)的有理數(shù)的加法運(yùn)算法則及減法運(yùn)算法則的綜合運(yùn)用，所以必須對有關(guān)法則有更深層次的認(rèn)識，并能在運(yùn)算中加以靈活運(yùn)用。 其二：有理數(shù)的減法 (jiǎnfǎ)法則。ng xing)的意義 (運(yùn)算 (y249。n)符號及性質(zhì)符號 ) 知識形成： (引例 )計(jì) 算： 根據(jù)減法法則，按照運(yùn)算順序，有： 原式 在一個(gè)加式里，通常把各個(gè)加數(shù)的括號和它前面的加號省略不寫，即有： 這個(gè)式子仍看作和式，有兩種讀法， 按性質(zhì)符號：讀作“負(fù) 正 負(fù) 負(fù) 4 的和” 按運(yùn)算意義：讀作“負(fù) 8 加上 10 減去 6 減去 4” 例：把寫成省略加號的和的形式，并把它讀出來 (兩種讀法 )。o)少，但在其中就特別注意的是，如何保證學(xué)生在省略特號時(shí)，能盡量減少錯誤的出現(xiàn)，并能對省略加 號的算式 (su224。)的準(zhǔn)確讀法。nɡ zu242。)： P47： 23 六、每日預(yù)題： 如何結(jié)合本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容對有關(guān)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算進(jìn)行 (j236。ng)簡化運(yùn)算 小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué) (sh249。)《加減混合》教案 2 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)識加、減混合運(yùn)算式題，掌握加、減混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，能正確計(jì)算加、減混合式題。 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和抽象概括能力，以及應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。 在學(xué)習(xí)活動中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。n su224。 【教學(xué) (jiāo xu233。 zh249。
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