四年級語文教案——大自然的啟示-展示頁
2024-08-15 00:28本頁面
【正文】 )崗位上，認真負責(zé)地工作，必可體會出漫長的人生中的無窮的情趣 (q237。由此得出結(jié)論，縱然歡喜，也不必得意忘 3 形，縱然悲戚，也不必怨天尤人 。作者寫了為斷變化和不同的形態(tài)，目的顯示是用來比喻人的心，和人的命運。這一部分中，作者獲得的啟示是：有時，我們需要平靜下來思考 (sīkǎo)一下我們在生活中的的付出與獲得。渾渾噩噩、匆匆忙忙的世界中，人 們也在渾渾噩噩、匆匆忙忙地生活，在生活的水池中，我們也在投石頭，但我們投入了多大的石頭。在簡略在勾勒出池邊的景色后，作者描寫了這樣的一幕，：人們將石頭投入水中激起不同的聲音。經(jīng)受磨煉，頑強綻放；要像小鳥一樣，振翅高飛，放聲歌唱。ng kǒng b249。最后一段是本部分的小結(jié)，揭示出了作者獲得的啟示：人類不應(yīng)惶惶度日，要像小花小鳥一樣，與大自然和諧一致，融為一體。在風(fēng)雨中，小白花細小的根卻穩(wěn)固在糾結(jié)于土地之中；經(jīng)過風(fēng)雨的磨煉和洗禮，小白花仍然堅毅地綻放。全文分四個部分，第一 (d236。 本文內(nèi)容豐富。文章以描寫自然中涌現(xiàn) (yǒngxi224。)構(gòu)想】 這是一篇托物言志，借景抒情的，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的細小的事情，展開豐富聯(lián)想，描繪了一些細膩、別致的感受，獲得了一些深刻而富有哲理的啟示。 1 四年級語文 (yǔw233。n)教案 —— 大自然的啟示 【教學(xué) (jiāo xu233。全文將對自然的觀察與人生的感悟結(jié)合起來，巧妙而別致。n)著無窮生命力開頭，以揭示人生中孕育著新希望結(jié)尾，表達了作者對人生的看法和態(tài)度：坦然面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，明白有多少付出才會有多少收獲，保持坦誠謙虛的胸懷，體會人生的趣味。作者盡情贊美了大自然無窮的生命力。yī)部分，先描寫風(fēng)雨中的小白花，表達了作者的敬佩之情。再描寫了風(fēng)雨中的小鳥，振翅高空，馬聲啁啾地回蕩在空中。雨要下說下吧，風(fēng)要就吹 2 吧，作者三次重復(fù)這一句話，目的就是要人們像小花小鳥一樣坦然接受風(fēng)風(fēng)雨雨，不要因為有些風(fēng)風(fēng)雨雨，就 惶恐不安 (hu225。 ān)，要像小鳥一樣扎穩(wěn)根基。 第二部分，作者寫了春意漸濃的池水。面對池畔各式各樣的人們和各種各樣的聲音，有誰在事后是抱著詩人一般的情懷與感觸悄然離去呢？作者的發(fā)問表明了他的寫作意圖：以詩人一樣的情懷與感觸來審視各式各樣人們和各種各樣的聲音，了悟出各種大小不同的石頭，會響起各種大小不同的聲音。激起了多大的聲音，在渾渾噩噩、匆匆忙忙的狀態(tài)下，我們并不知覺。 第三部分又寫到了天上的云。由云朵的變化作者想到了很多我，作者想到了人的心境與人生的際遇的關(guān)系，想到了人生如流云一樣的變化。進而推論：若每個人都能保持坦誠、謙虛的胸懷，在自
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