四年級上數(shù)學工作總結(jié)(最新小學四年級數(shù)學教學工作計劃)-展示頁
2025-08-09 00:26本頁面
【正文】 習興趣，加強自覺學習的意識，創(chuàng)造情景開拓學生的視野，因材施教，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。shēn)素質(zhì)比較強的占 20%，一般占 50%，較差的占 20%。 sheng)狀況分析 我們 (wǒ men)四年級二班有學生 43 人，男 21 人，女 22 人。xu233。也有一些 (yīxiē)學生上課紀律欠缺，他們上課不愿意動腦，不舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意，成為班級中的后進生， 對于這些學生，改正他們的學習習慣是關(guān)鍵。 與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，讓學生感覺學習不再枯燥無味。 利用直觀教具進行演示，幫助學生理解分析，從而輕松掌握所學知識。ngfǎ)， 2 課時左右 ， 7 課時左右 (四 )平行四邊形和梯形 (6 課時 ) (五 )除數(shù)是兩位數(shù)的除法 (15 課時 ) 口算除法， 2 課時左右 筆算除法， 12 課時左右 整理和復習， 1 課時 (六 )統(tǒng)計 (3 課時 ) 你寄過賀卡嗎 ?， 1 課時 (七 )數(shù)學廣角 (4 課時 ) (八 )總復習 (5 課時 ) 六、教學措施。sh237。sh237。li224。sh237。 5 根據(jù)《九年義務教育全日制小學課程計劃》的規(guī)定，四年級上學期數(shù)學教學安排了 59 課時的教學內(nèi)容。 在學習過程中對學生的分析、判斷、創(chuàng)新等能力進行培養(yǎng)。 2 對統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖作出正確的分析。 四、教學難點。畫指定度數(shù)的角。n)進行簡便運算。 運用加法和乘法的交換律、結(jié)合律對混合運算 (y249。ngqu232。)對三位數(shù)除以兩位數(shù)進行筆算 。 正確 (zh232。 三、教學 (jiāo xu233。n y236。 1在觀察、操作、歸納、類比、猜測等數(shù)學活動中，體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性，初步感受數(shù)學思考過程的條理性和數(shù)學結(jié)論的確定性，增強理性精神。 1在解決問題的過程中，能有效地與同伴合作，或者與同伴共同完成任務，或者把自己解決問題的過程和結(jié)果與同伴交流，體會合作的益處，進一步培養(yǎng)合作意識。)活動中，進一步發(fā)展空間觀念，發(fā)展形象思維和抽象思維。在研究角的度數(shù)，認識平角、周角，認識平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系等學習(xu233。n)、估算的過程中，發(fā)展 (fāzhǎn)類比遷移能力、合情推理能力，進一步發(fā)展數(shù)感。)分段整理，填寫統(tǒng)計表，能對統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的分析和判斷。 3 能根據(jù)實際需要對數(shù)據(jù) (sh249。的角。、 60176。認識量角器，會用量角器量指定角的度數(shù)，會畫指定度數(shù)的角，會用三角尺畫 30176。體會兩點間的所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。n)，能區(qū)分線段、射線和直線 。 初步認識射線和直線 (zh237。)現(xiàn)實素材理解乘法與加減法、除法與加減法混合運算的順序，初步理解小括號的作用，會脫式計算兩步運算的式題。 能結(jié)合 (ji233。ndu224。 經(jīng)歷三位 數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法 (fāngfǎ)的探索過程，掌握試商和調(diào)商的方法，能正確地進行筆算 。通過本 2 冊知識的學習，鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動手操作的能力是一個重要學習的時刻。 四年級 (3)班有學生 43 人，其中大部分學生是少數(shù)民族黎族生和難僑的學生，學生學習成績較差，上課不認真聽講、不，能認真完成作業(yè)，對于他們來說，學習是一件難的事情，有一些學生上課紀律欠缺，他們上課不愿意動腦，不舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意，成為班級中的后進生，對于這些學生，改正他們不良的學習習慣是關(guān)鍵問題。)四年級數(shù)學教學工作計劃 1 一、班級 (bānj237。下面是為大家整理的最新小學四年級數(shù)學教學工作計劃，希望 (xīw224。)四年級數(shù)學教學工作計劃 ) 制定工作計劃的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。 1 四年級上數(shù)學工作 (gōngzu242。)總結(jié) (最新小學(xiǎoxu233。制定的過程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來就自然“水到渠成”了。ng)能夠幫助到大家 ! 最新小學 (xiǎoxu233。)情況分析。 本班學生對于上學期的知識掌握尚可，同時也存在著個別人計算不過關(guān)、走進生活題說理不清、變化題不懂思考方法等問題。 二、教學要求。能判斷 (p224。n)三位數(shù)除以兩位數(shù)商是幾位數(shù)，能估計商的最高位是幾。h233。 經(jīng)歷加法和乘法的交換律、結(jié)合律的探索過程，理解這些運算律，會運用這些運算律進行一些 (yīxiē)加法和乘法的簡便運算。xi224。了解兩點確定一條直線，兩條相交 直線確定一個點 。 進一步認識角，知道表示角的符號和角的計量單位“度”。、 45176。、 90176。 進一步認識直角、銳角和鈍角，知道平角和周角，理解銳角、直角、鈍角、平角、周角的大小關(guān)系。j249。 在探索三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法，進行有關(guān)的口算 (kǒu su224。 在認識射線和直線的過程中發(fā)展 (fāzhǎn)空間想像能力 。x237。 在解決問題的過程中，進一步學習有條理的思考，初步學習對結(jié)論的合理性作出說明。 1通過數(shù)學學習活動 ，初步體驗到數(shù)學與日常生活密切相關(guān)，認識到許多實際問題可以借助數(shù)學方法來解決，并可以借助數(shù)學語言來表述和交流，增加對數(shù)學的親近感。 4 1對不懂的地方或不同的觀點敢于提出疑問，愿意 (yu224。)對數(shù)學問題進行討論，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1