小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——古井教學(xué)設(shè)計(jì)之二-展示頁(yè)
2024-08-14 21:20本頁(yè)面
【正文】 ，人們從地面往下鑿成的能取水的深洞。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 聯(lián)系上下文理解生字新詞。通過(guò)查工具書(shū)，聯(lián)系上下文理解本課新出現(xiàn)的字、詞。 理解文中的重點(diǎn)語(yǔ)句。了解課文借物喻人，寓理于物的寫(xiě)作方法。 學(xué)習(xí)本課生字新詞，會(huì)用哺育絡(luò)繹不絕造句。 1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《古井》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得古井不僅為鄉(xiāng)親們提供泉水，而且陶冶了人們的品格，使學(xué)生受到無(wú)私奉獻(xiàn)的教育。 在給課文分段，歸納課文段意的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)抓住課文主要內(nèi)容。有感情地朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)重難點(diǎn)： 圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)習(xí)，一邊讀，一邊想的讀書(shū)方法。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 按預(yù)習(xí)要求初讀課文，了解課文大意。 2 一邊讀，一邊想，按自然段讀懂意思，并劃分結(jié)構(gòu)段。 理解自然段內(nèi)容，用歸并法劃分結(jié)構(gòu)段。（城市的許多孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)井，老師可出示圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)井。 導(dǎo)入：作者為什么會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)的古井一直難以忘懷？ 二、檢查預(yù)習(xí) 指名朗讀課文，注意正音，讀后評(píng)議。 說(shuō)說(shuō)還有哪些詞語(yǔ)或句子讀不懂，或者你認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)理解的。留待講讀課文時(shí)討論。 １、引導(dǎo)思考并討論：每個(gè)自然段講了什么？哪幾個(gè)自然段內(nèi)容聯(lián)系緊密，可以劃分為一段？段意怎樣概括？ 第一段（第一自然段）：古井的位置。 第三段（第三至第五自然段）：講村
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