【摘要】雅居樂(lè)中學(xué)朱偉紅櫻花亞洲地圖東北亞中國(guó)、蒙古、朝鮮、韓國(guó)、日本日本風(fēng)景?富士山櫻花日本的風(fēng)土人情和服壽司生魚(yú)片相撲櫻花日本的國(guó)花，薔薇科落葉喬木.春季開(kāi)花,是3~5朵傘房花序,色白
2024-11-30 22:12
【摘要】《櫻花》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用自然、流暢的聲音演唱歌曲《櫻花》,體會(huì)日本人民對(duì)櫻花的珍愛(ài)之情,以及陽(yáng)春三月觀賞櫻花的喜悅心情和生活情趣2、初步了解日本都節(jié)調(diào)式的特點(diǎn)。3、探索并體驗(yàn)日本民間樂(lè)器的獨(dú)特音色與音樂(lè)風(fēng)格。2學(xué)情分析這一時(shí)期的他們注意力不容易長(zhǎng)時(shí)間集中,所以,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)濃厚的興趣,并能堅(jiān)持學(xué)習(xí)
2024-12-20 08:04
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)2學(xué)情分析學(xué)生外國(guó)音樂(lè)了解不多，教師要多讓學(xué)生在音樂(lè)中去體會(huì)其音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：分兩個(gè)聲部學(xué)唱《星星索》，教學(xué)難點(diǎn)：1、感受克隆宗歌曲“前緊后松”的特點(diǎn)；2、在歌曲中找出調(diào)式音階4教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)活動(dòng)1【導(dǎo)入】音樂(lè)之旅教學(xué)設(shè)計(jì)：課間大
【摘要】★甘美蘭音樂(lè)《珍珠》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀:在了解東南亞的音樂(lè)獨(dú)有的藝術(shù)魅力的基礎(chǔ)上增進(jìn)審美情趣;2、過(guò)程與方法:視聽(tīng)刺激,參與體驗(yàn);3、知識(shí)與技能:了解印尼的“甘美蘭音樂(lè)”風(fēng)格特點(diǎn),欣賞《珍珠》,提高審美能力;2學(xué)情分析本屆學(xué)生中,部分同學(xué)已接受或正在接受系統(tǒng)的音樂(lè)培訓(xùn),但是大多
2024-12-20 05:48
【摘要】思考：我們上節(jié)課初步了解的歌曲是哪個(gè)國(guó)家的？菲律賓（東南亞國(guó)家）學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)歌曲A段，隨教師練習(xí)聲勢(shì)節(jié)奏。復(fù)習(xí)歌曲，并回答以下的問(wèn)題：節(jié)拍——（3/4）拍強(qiáng)弱關(guān)系——強(qiáng)、弱、弱音樂(lè)情緒——?dú)g快、熱烈掌握3/4節(jié)奏跟隨教師拍打A段的節(jié)奏旋律中有什
2024-12-01 03:19
【摘要】印度尼西亞民歌克隆鐘音樂(lè)=整體感知音樂(lè)抒情感受音樂(lè)的情緒特點(diǎn)以及速度，體驗(yàn)音樂(lè)描繪了一幅什么樣的場(chǎng)景。中速歌曲表現(xiàn)了青年人劃著小船，伴著微風(fēng)，隨著歌聲向心上人劃去，漸漸消失在遠(yuǎn)方的意境?！?331．︱331．：‖星星索
【摘要】這就是菲律賓有名的“竹舞”菲律賓地處東南亞太平洋菲律賓群島，有“千島之國(guó)”的美譽(yù)。?菲律賓盛產(chǎn)直徑粗大，管壁較薄、發(fā)音效果好的竹子，用它來(lái)制作樂(lè)器十分理想，所以菲律賓有著與竹子緊密相連的音樂(lè)和舞
【摘要】歡迎大家進(jìn)入音樂(lè)世界導(dǎo)入音樂(lè)問(wèn)題音樂(lè)情緒節(jié)拍速度中速失落、抱怨、憂郁阿里郎?拍《阿里郎》是最能體現(xiàn)朝鮮音樂(lè)特點(diǎn)，而家喻戶曉的、最有代表性的朝鮮民謠。內(nèi)容敘述一位朝鮮族姑娘，對(duì)負(fù)心情郎的怨恨和對(duì)愛(ài)情渴望的心情。
【摘要】聽(tīng)賞音樂(lè)回答問(wèn)題：所聽(tīng)音樂(lè)是哪個(gè)國(guó)家的音樂(lè)？世界音樂(lè)之窗（之一）----亞洲音樂(lè)朝鮮音樂(lè)?朝鮮全稱(chēng)朝鮮民主主義人民共和國(guó)，意為“朝日鮮明”，即清晨之國(guó)，是社會(huì)主義國(guó)家，位于亞洲東部朝鮮半島上，北部與中國(guó)相鄰，東部瀕日本海，西部瀕黃海，南部與韓國(guó)為
2024-12-01 14:52
【摘要】1教學(xué)目標(biāo),，并有興趣探索朝鮮族的相關(guān)文化。，初步了解朝鮮歌曲的節(jié)奏和風(fēng)格。“數(shù)字與符號(hào)”舞蹈方法表現(xiàn)音樂(lè)。2學(xué)情分析《桔梗謠》為花城版13冊(cè)第六單元世界音樂(lè)之窗——亞洲音樂(lè)中的東北亞音樂(lè)內(nèi)容，本單元旨在通過(guò)對(duì)世界音樂(lè)文化多樣性的了解和學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)理解產(chǎn)生于不同民族，不同文化背景中的音樂(lè)，學(xué)會(huì)尊重來(lái)自不同
2024-12-20 21:35
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)一、能熟練、有節(jié)奏地演唱歌曲《竹舞》,并能隨音樂(lè)做各種聲勢(shì)節(jié)奏。二、通過(guò)圖片、文字的介紹,了解菲律賓音樂(lè)文化。2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):能熟練、有節(jié)奏地演唱歌曲《竹舞》,并能隨音樂(lè)做各種聲勢(shì)節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn):唱準(zhǔn)變化音,掌握三拍子節(jié)奏的基本特點(diǎn)。4教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)活動(dòng)1【
【摘要】愉快的旅行你去過(guò)旅行嗎？去過(guò)哪些地方？你旅行時(shí)的心情是什么樣的？首先欣賞下這首黎巴嫩音樂(lè)《愉快的旅行》。這首歌曲是幾拍子的？這首歌曲的音樂(lè)結(jié)構(gòu)是怎樣的？A-B-A體驗(yàn)ABA三段體歌曲的變化，感受這種變化帶給你的新意。跟著老師學(xué)唱這首歌曲，有感情的表現(xiàn)歌曲的情緒。謝謝欣賞
2025-06-29 06:20
【摘要】南泥灣授課者：鼎湖區(qū)桂城辦事處桂城初級(jí)中學(xué)陳巧玲樂(lè)理知識(shí)：我國(guó)地大物博，民族眾多，民間音樂(lè)的調(diào)式豐富多樣。其中應(yīng)用最廣泛的是五聲調(diào)式和以五聲調(diào)式音階為基礎(chǔ)的各種調(diào)式。五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來(lái)排列的，由五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式，叫五聲調(diào)式；也可以稱(chēng)為民族調(diào)式。這五
【摘要】第五單元說(shuō)課人：戴小燕歌曲《南泥灣》音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)一、教材分析：本課選自花城版七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教材,第5單元第四課，歌曲《南泥灣》。歌曲旋律優(yōu)美，抒情，歌唱南泥灣由荒涼變成“江南”，并熱情歌頌了開(kāi)荒生產(chǎn)建立功勛的八路軍戰(zhàn)士。全曲可分為對(duì)比性的兩個(gè)部分。前半部分曲調(diào)柔美委婉，后半部分歡快跳躍
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