【摘要】電流的強(qiáng)弱教學(xué)目標(biāo):1、知道電流有強(qiáng)弱,電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量,了解電流的單位。2、掌握電流表的連接方法和讀數(shù)方法,會使用電流表測電流,提高學(xué)生的動腦動手能力。3、具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索善于觀察,勤于分析的科學(xué)精神,具有創(chuàng)新的實(shí)踐精神。教學(xué)重點(diǎn):1、電流強(qiáng)弱的概念和電流的單位和單位時(shí)間的換算。2、電流表的連接方法
2024-12-21 09:47
【摘要】5-4《電流的強(qiáng)弱》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):;、并聯(lián)電路;能正確區(qū)分并聯(lián)電路的干路和支路;、生產(chǎn)中采用簡單的串、并聯(lián)電路的實(shí)例;。【課前預(yù)習(xí)學(xué)案】一、知識回顧(1)商店里的節(jié)日小彩燈是連接的,公路上各個(gè)路燈是連接的。(2)串聯(lián)電路中,電流條通路,并聯(lián)電路中,電流有條及以
2024-12-01 05:32
【摘要】花園二中物理導(dǎo)學(xué)案(三十三)年級:八時(shí)間:20201212內(nèi)容:四電流的強(qiáng)弱課型:新授一【教學(xué)目標(biāo)】:【知識與技能】:知道怎樣表示電流的強(qiáng)弱,會進(jìn)行電流單位換算,知道正確連接電流表的方法,會讀數(shù)。【過程與方法】通過觀察燈泡發(fā)光明亮程度,間接分析
【摘要】第四節(jié)電流的強(qiáng)弱教學(xué)案康莊鎮(zhèn)第二中學(xué)姜保田第四節(jié)電流的強(qiáng)弱教學(xué)案●教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能,知道電流的單位、符號,關(guān)心生活中有關(guān)用電器工作的電流值。、符號,知道正確使用電流表的規(guī)則,并會將電流表正確接
【摘要】《電流的強(qiáng)弱》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo).,比安培小的單位還有毫安和微安...二、能力目標(biāo),提高學(xué)生用間接研究問題的方法解決實(shí)際問題的能力.,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力.,訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和準(zhǔn)確讀數(shù)的技能.三、德育目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度.●
2024-11-30 17:23
【摘要】《電流的強(qiáng)弱》說課稿[教材分析]本章是學(xué)生在中學(xué)階段第一次接觸電路的連接、第一次進(jìn)行物理作圖、第一次在不同連接的電路中探究物理量(電流)之間的定量的規(guī)律,使學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)電學(xué)地基礎(chǔ)。而本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生剛認(rèn)識簡單的串、并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上,引入電流的強(qiáng)弱,學(xué)習(xí)是用電流表。只有熟練使用電流表,才能為下節(jié)課完整地“探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律”做充分準(zhǔn)備,也為學(xué)
【摘要】北極星培訓(xùn)八年級物理第五章電流與電路第四節(jié)電流的強(qiáng)弱一、選擇題1、某家用電器正常工作時(shí)的電流為4A,此用電器可能是()A.空調(diào)機(jī)B.日光燈C.電冰箱D.電風(fēng)扇2、圖所示的電路中,有可能損壞電流表的是:3、我們常用的家用電器中,關(guān)于它
2024-11-27 06:33
【摘要】第六章電壓電阻、變阻器觀察幾種現(xiàn)象滑片電阻絲ABCD滑動變阻器電位器旋式電阻箱一、常見的幾種變阻器提出問題問題1:變阻器是用來改變電阻的儀器,導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)?問題2:要改變導(dǎo)體的電阻,改變上述哪個(gè)因素最方便?導(dǎo)體的
2024-12-01 01:48
【摘要】第二節(jié)質(zhì)量學(xué)習(xí)重點(diǎn):。。一、知識與技能,知道質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系。,它不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化。,會正確使用托盤天平稱物體的質(zhì)量。。二、過程與方法、動手、比較,形成對質(zhì)量概念的初步認(rèn)識。,讓學(xué)生學(xué)會托盤天平的使用方法。
2024-12-01 07:15
【摘要】杠桿de應(yīng)用課題:杠桿的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、知道杠桿的應(yīng)用分三種情況及三種杠桿的特點(diǎn),會舉例說明。2.能用杠桿的平衡條件解決簡單的問題3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識聯(lián)系實(shí)際能力重點(diǎn)、難點(diǎn):1、會判斷三種杠桿的分類及其特點(diǎn)。2、能用杠桿的平衡條件解決一些實(shí)際
2024-11-30 20:56
【摘要】“做功”與“做工”紋絲不動!!真辛苦活動1:找出活動中的共同點(diǎn):找出下列活動中的共同點(diǎn):找出下列活動中的共同點(diǎn):找出下列活動中的共同點(diǎn):找出下列活動中的共同點(diǎn):找出下列活動中的共同點(diǎn):找出下列活動中的共同點(diǎn):sFFFs物理學(xué)中的’功’吸收了一種’貢獻(xiàn)’和’成
2024-11-30 17:29
【摘要】為什么我走路就比他困難呢?FFF一、壓力:垂直作用于物體表面的力叫做壓力?;顒樱河貌煌牧恒U筆,觀察現(xiàn)象。?猜想:1、探究壓力的作用效果與壓力大小關(guān)系結(jié)論1:當(dāng)受力面積相同時(shí),越大,壓力的作用效果越明顯。壓力2、探究壓力的作用效果與受力面積關(guān)系當(dāng)壓力相同時(shí),
2024-11-30 17:30
【摘要】功率兩種耕地方式有何不同?問題1:質(zhì)量為2kg的物體在4N的水平拉力F作用下沿F的方向以2m/s的速度勻速前進(jìn)程中,F(xiàn)對物體做了多少功?此過程用多少時(shí)間?問題2:質(zhì)量為2kg的物體靜止光滑水平面上,在F=4N的水平拉力作用前進(jìn),F(xiàn)對物體做了多少功?此過程用多少時(shí)間?※哪個(gè)過程做功較快?1、定義:功
2024-11-30 17:26
【摘要】密度復(fù)習(xí)2知識回顧?一塊質(zhì)量為200g的橡皮泥被捏成了一頭小豬,小豬的質(zhì)量為多少?為什么??一個(gè)銅塊被打成了一個(gè)銅勺子,銅勺子的密度將____(;=)銅塊的密度,因?yàn)開_____________________________。?_________________________叫做物質(zhì)的密度,用公式表示為__
2024-11-30 19:13
【摘要】世界是運(yùn)動的,運(yùn)動的形式多種多樣。不同物體運(yùn)動的快慢不同導(dǎo)入新課思考?蝸牛在地面沿直線爬行;?自行車在平直的路面上行駛;?飛機(jī)在空中沿直線飛行。它們的運(yùn)動情況有什么不同?運(yùn)動的快慢不一樣。物體運(yùn)動有快有慢,哪些方法可以描述物體運(yùn)動的