幼兒園生活教師年終工作報告5篇-展示頁
2025-07-12 17:35本頁面
【正文】 標(biāo)，教學(xué)沒有成功。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié) “ 聯(lián)想課 ” 。這是何等的幸福呀 !我們還有什么理由不去努力工作呢 ? 三、在實踐工作中，讓我成長 工作沒有多久，就迎來了第一次 “ 考驗 ” 。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了 ?? 孩子在午睡時，我們會為他們準(zhǔn)備水果 (午點 )，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀 “ 揮舞 ” 著，嚇了一跳 ，連忙說： “ 老師，你小心點，這么大的刀，可別削到手 !”?? 一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了 “ 人情味 ” ，一種深情。在戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展 ! 二、在工作中，我熱愛了這一行 工 作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味 ! 陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活動。 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。 在踏入安華里幼兒園之前，我的腦 海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。 幼兒園生活教師年終工作報告篇 2 時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。 總之，時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。學(xué)前教育理 論知識匱乏，需要不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中貴在堅持。 三、工作中的不足： 回想我的工作，也有很多不足。我能在幼兒午休期間，密切關(guān)注每一個幼兒的變化，孩子的午休質(zhì)量，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情況，及時與家長溝通，孩子家長聽了以后家長都感覺非常溫暖。 在家園共建方面，平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通 交流?；顒忧拔蚁戎v清游戲規(guī)則，并教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)的技能。室內(nèi)物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。讓幼兒明白餐前不認(rèn)真洗手，手上的細(xì)菌不能完全清除，會出現(xiàn)哪些不 好的現(xiàn)象。從小事中向幼兒滲透節(jié)約、節(jié)儉意識。在班級中我會留心觀察幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。每天堅持做好室內(nèi)外 的環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。搞好班級的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。作為一名教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，呵護(hù)幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。當(dāng)然這項工作，也是我園工作中的重中之重。做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，經(jīng)常觀察幼兒情緒、精神狀況、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告醫(yī)務(wù)人員，這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園生活教師年終工作報告，供大家參考。 幼兒園生活教師年終工作報告篇 1 一、政治思想方面： 師德師風(fēng)建設(shè)一直是今年教育界中，一項常抓不懈的工作。在這項工作中，讓我感觸到教師師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性、嚴(yán)峻性。因此，我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召，并將其落到工作實處。 二、保育工作方面： 認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。 在平時的工作中，我非常注重幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成。在一段時間里，我發(fā)現(xiàn)我們班部分幼兒出現(xiàn)不良的行為習(xí)慣如：浪費水，不認(rèn)真洗手等問題，我就會利用盥洗、餐前活動時間，引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水，讓他們明白為什么要節(jié)約用水，節(jié)約用水有什么好處。同時我還利用健康課，通過圖片、聯(lián)系生活實際中手足口病為什么傳染，以及他的傳染途徑。從培養(yǎng)幼兒形成良好的 衛(wèi)生習(xí)慣。在
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