20xx春蘇少版音樂五下第六單元鳳陽花鼓-展示頁
2024-12-01 00:29本頁面
【正文】 ）設計理念 本課教唱的歌曲是《鳳陽花鼓》，在教學過程中以學生為主體，利用生動活潑的形式，逐步引導學生用圓潤而富有彈性的聲音唱好歌曲。 第三課時：歌曲《鳳陽花鼓》聆聽《丟丟銅仔》 教學目標 : 通過學唱歌曲《鳳陽花鼓》，讓學生體驗鳳陽花鼓獨特的表演風格，在相互合作的學習過程中，感受安徽地方風格的音樂和文化。 能夠用圓潤而富有彈性的聲音演唱歌曲，并通過表演、伴奏等形式共同表現(xiàn)歌曲，表達出歌曲歡快愉悅的情緒。在此基礎上，讓學生在學習中自主探究合作交流，進行鳳陽花鼓表演，并且運用打擊樂器為 歌曲伴奏，鼓勵學生積極參與音樂實踐活動，在音樂實踐活動中感悟，理解音樂，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和創(chuàng)造性潛質(zhì)。 （二）教材分析 《風陽花鼓》是流行于安徽的民間歌舞曲。歌曲為擴充了的一段體，從第十一小節(jié)開始以獨特的襯詞增添了音樂的感染力和生活氣息。前四句構(gòu)成一個起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)的樂段，每句間采用 “ 魚咬尾 ” 式的承遞發(fā)展法，后三句是從不同的角度對前面的樂段進
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