冀教版數(shù)學四上畫垂線課件-展示頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習畫垂線，同學們要知道垂直的概念，知道什么是垂線，在此基礎之上能夠用三角板、直尺等工具畫垂線。用桌上的兩枝筆或小棒，擺成一個相交的圖形。你會嗎？一起來試試吧！AOB當兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。垂足讀作：AO垂直于OB。這兩條直線的交點叫做

2024-11-27 00:28

冀教版數(shù)學四上畫平行線-展示頁

【摘要】教學課題畫平行線教學目標、三角板畫平行線。。教學重點會畫一組平行線和畫已知直線的平行線。教學難點使學生學會用直尺、三角板畫平行線。教學過程授課變更一、舊知鋪墊。（出示圖）？二、探究新知。

2024-12-20 23:42

冀教版數(shù)學四上讀書調(diào)查教學設計-展示頁

【摘要】讀書調(diào)查教學目標：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1．結(jié)合讀書調(diào)查活動，經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和描述的過程。2．能設計簡單的調(diào)查表，會整理和用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，能結(jié)合具體問題進行估算。3．有綜合運用知識解決一些簡單問題的成功體驗，初步樹立運用數(shù)學知識解決問題的自信心，培養(yǎng)學生愛讀書的習慣。課前準備：課前布置設計調(diào)查表和記錄自己

2024-12-15 07:13

冀教版數(shù)學四上倍數(shù)教學設計1-展示頁

【摘要】倍數(shù)教學目標：1.在自主計算、交流、判斷等數(shù)學活動中，經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。2.知道倍數(shù)的含義；在1——100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3.積極參加數(shù)學活動，獲得成功的體驗。課前準備：寫有兩組算式的小黑板，練一練第1題數(shù)字卡片，分別寫有2、3、4、5、6的紙團各一個。

2024-12-01 08:46

蘇教版數(shù)學四上角的分類和畫角教學設計3-展示頁

【摘要】角的分類和畫角執(zhí)教日期年月日教學內(nèi)容教科書P22-23，例1、例2、試一試，想想做做1-2共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標1．讓學生掌握角的分類，掌握銳角、直角、鈍角、平角和周角的特征，能判斷一個角是什么角；掌握直角、平角和周角間的大小關系。2．使學生能掌握

2024-12-01 21:40

冀教版數(shù)學四上除法探索樂園教學設計-展示頁

【摘要】除法探索樂園教學目標：1．使學生能對現(xiàn)實生活中的問題做出合理解釋，并能運用數(shù)學方法加以解決。2.讓學生經(jīng)歷數(shù)字信息的過程，運用數(shù)學方法解題。3．培養(yǎng)學生等量替換的思維觀念。教學重點：讓學生經(jīng)歷數(shù)字信息的過程。教學難點：運用數(shù)學方法解題。教學過程：一、談話導入，揭示課題

2024-12-01 08:45

冀教版數(shù)學四上平行與垂直教學設計-展示頁

【摘要】小學四年級數(shù)學“平行與垂直”教案教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入新課1．演示設疑：兩支鉛筆落在地上，可能會形成什么樣的圖形?(教師兩只手各拿一支鉛筆，同時松手，兩支鉛筆落在講桌后面，不讓學生看到落地后的情形)2．嘗試探究：先獨立思考，用小棒擺一擺；再在小組內(nèi)交流，由組長組織大家把不同的擺法放在展示板上。(教師巡視

2024-11-30 21:07

冀教版數(shù)學四上除法教學反思-展示頁

【摘要】（冀教版）四年級數(shù)學上冊教學反思除法2教學反思除法的學習是在學生已經(jīng)學習了乘法、加法和減法的基礎上進行的，對除法的知識學生在生活中到底有沒有了解和知道呢？這是我上課時最想知道的。在教學設計時也考慮到學生缺乏生活經(jīng)驗，學習除法會感到困難，所以整個教學過程要努力使學生參與到學習中，讓學生親自去感受知識的形成過程。所以在在新課伊始，教師就出示“

2024-12-15 07:13

冀教版數(shù)學四上3的倍數(shù)的特征教學設計-展示頁

【摘要】3的倍數(shù)的特征教學目標：知識與能力：，自己發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的規(guī)律，并歸納出3的倍數(shù)的特征。3的倍數(shù)。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生觀察、分析概括、歸納、推理等能力。教學重點：3的倍數(shù)的特征。教學難點：發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)規(guī)律，歸納出3的倍數(shù)的特征。教學過程

2024-11-30 21:07

冀教版數(shù)學四上統(tǒng)計-展示頁

【摘要】統(tǒng)計學習目標：1．體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2．認識縱向復式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。3．通過對周圍現(xiàn)實生活中有關事例的調(diào)查，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)細心觀察的良好學習品質(zhì)，初步培養(yǎng)合作意識和實踐能力。

2024-12-20 17:54

冀教版數(shù)學四上練習讀寫更大的數(shù)教學設計-展示頁

【摘要】練習讀寫更大的數(shù)教學目標：，并能正確進行“改寫”和“略寫”。，解決問題的能力。，并樂于與同學討論問題，解決問題。教學重點：使學生進一步掌握億以上數(shù)的讀寫，并能正確進行“改寫”和“略寫”。教學難點：通過練習加強化學生運用所學知識，解決問題的能力。教學過程：一、讀

2024-11-30 21:07

冀教版數(shù)學四上垂直和距離的含義教學設計-展示頁

【摘要】垂直和距離的含義教學目標：，理解距離的含義。。教學重點：理解垂直的概念，理解距離的含義。教學難點：運用垂直解決問題。教學過程：一、認識垂直1.請學生畫兩條相交的直線。（1）學生隨意畫兩條相交的直線。（2）選擇不同的相交情況，展示出來。

2024-11-30 21:07

冀教版數(shù)學四上倍數(shù)和因數(shù)練習教學設計-展示頁

【摘要】倍數(shù)和因數(shù)練習教學目標：知識與技能：1．使學生進一步理解、鞏固自然數(shù)、倍數(shù)、因數(shù)的意義，能正確地寫出一個數(shù)的倍數(shù)、因數(shù)。2．進一步掌握2、3、5的倍數(shù)的特征，能熟練快速地判斷一個數(shù)是否是2、3、5的倍數(shù)。3．進一步理解質(zhì)因數(shù)的意義，并能把一個數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。過程與方法：通過大量的練習，使同學們進一步掌

2024-12-01 08:46

冀教版數(shù)學四上讀統(tǒng)計圖教學設計-展示頁

【摘要】讀統(tǒng)計圖教學目標：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1．經(jīng)歷讀統(tǒng)計圖、交流信息、提出問題并解決問題的過程。2．能從報紙、雜志、電視等媒體中，有意識的獲得一些信息，并能讀懂生活中的一些特殊的同居圖、統(tǒng)計表。3．體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，認識到許多實際問題可以借助不同的統(tǒng)計圖來解決。教學過程：一、問題情景師生談話，通過我

2024-12-01 08:46

冀教版數(shù)學四上線段、直線和射線教學設計-展示頁

【摘要】線段、直線和射線教學目標：實際生活認識線段、射線和直線。、射線和直線的區(qū)別。。。教學重點：線段、直線、射線的區(qū)別和聯(lián)系。教學難點：線段、直線、射線的區(qū)別和聯(lián)系。教學過程：一、導入出示圖片：繃緊的弓弦、人行橫道。師：同學們，在你們的身邊，你們還發(fā)現(xiàn)哪些事

2024-11-30 21:07

冀教版數(shù)學四上畫指定度數(shù)的角教學設計-文庫吧

冀教版數(shù)學四上畫指定度數(shù)的角教學設計-wenkub

冀教版數(shù)學四上畫指定度數(shù)的角教學設計(已修改)

冀教版數(shù)學四上畫指定度數(shù)的角教學設計(編輯修改稿)