20xx七年級數(shù)學的教學工作計劃五篇-展示頁
2025-05-21 10:54本頁面
【正文】 的督促才能做，陶行知說：就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關(guān)注的。本學期中我要抽出一定的時間給孩子們講講有關(guān)新概念幾何，提升學生素質(zhì) 。 根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì) 的培養(yǎng)。合并前某處中學的班級數(shù)學成績每班及格的只有 8 個人。今年是兩處中學合并的第一年，由于師資短缺，班級人數(shù)多達 64 人左右。 2024 七年級數(shù)學的教學工作計劃 1 一、指導思想： 七年級數(shù)學是初中數(shù)學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。在做時要認真思考，好的工作計劃應像目錄樹一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作，這里給大家分享一些關(guān)于 2024 的，方便大家學習。 二、學生基本情況： 本學期我擔任七年級 (1)(2)班的數(shù)學教學工作。根據(jù)分班考試的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學生較多。學生學習積極性不高，厭學情況嚴重，紀律渙散，意志力薄弱，學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。不斷加強學生的邏輯推理、能力，計算能力，以便提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面 。在學習態(tài)度上，部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，部分學生對數(shù)學學習上的困難，使他們對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣，學生的自覺性降低了，學習的風氣有所淡化，是本學期要解決的一個問題 。 三、教學目標要求： 期中授完第九章，期末授完下冊全冊。把教學六認真作為提高成績的主要，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。激發(fā) 學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。 運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。 開展分層教學，布置作業(yè)設(shè)置 A、 B、 C 三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。 2024 七年級數(shù)學的教學工作計劃 2 一、學生情況分析 本學期擔任七年級 6 班數(shù)學教學工作， 1 班男生 34 人，女生 37 人，共有學生 71 人 。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率 下降，要重視聽法的指導。七年級學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生是否掌握良好的與其學
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