冀教版語文八上想北平word說課稿-展示頁
2024-11-30 21:02本頁面
【正文】 同文化》、《故都的秋》稍有不同。 ● 能力目標(biāo)： 研讀課文，學(xué)習(xí)本文以小見大的寫法，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。 （ 2）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： ● 教學(xué)難點(diǎn)：美讀課文，體會(huì)作者對(duì)北平的思念、眷戀之情，并思考作者是如何展現(xiàn)這種情感的。 二、說教法： 由于我所教班級(jí)的學(xué)生賞析能力欠佳，所以根據(jù)教 育心理學(xué)的量力行原則，我所采取的教法如下： （ 1）涵詠法：即通過誦讀，把自身融入特定情境之中，做到“文若己出”，去細(xì)細(xì)品味作者的那種細(xì)致而深沉的“愛”。 三、說學(xué)法： 要求 學(xué)生 先美讀欣賞，后鑒讀區(qū)別，再研讀創(chuàng)新。 鑒讀區(qū)別：是在比較的前提下閱讀課文，尋找不同之處。 四、說教學(xué)過程： 導(dǎo)語：人往往會(huì)對(duì)同一事物同一地方產(chǎn)生同樣的感情，但感情一樣，表達(dá)的方式卻往 往不一 樣，例
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