20xx春西師大版數(shù)學六下31比例的意義word教案2-展示頁

【摘要】比例的意義教學內(nèi)容：小學數(shù)學（西師版）六年級（下）三、正比例和反比例（1）比例的意義（P48—P49）教學目標：（一）知識與技能1．使學生理解并掌握比例的意義。2．認識比例的各部分的名稱。，并能正確地組成比例。（二）過程與方法引導學生通過觀察、比較、計算、交流探索新知。（三）情感、態(tài)度與價

2024-12-10 03:19

20xx西師大版數(shù)學六下比的基本性質(zhì)-展示頁

【摘要】填一填（1）4÷5=8÷（）=（）÷15=2÷（）（2）===683（）（）2412（）101241816除法的商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以相同的數(shù)（

2024-11-23 08:33

西師大版數(shù)六上比例的意義和比例的基本性質(zhì)-展示頁

【摘要】林鳳小學陳海波比例的意義和比例的基本性質(zhì)西師版小學六年級下3：2=9：6表示2個比相等的式子叫做比例（比例的意義）2個比比值相等判斷4：6=12：185：8=9：203：2=9：6內(nèi)項外項

2024-11-23 07:01

20xx春西師大版數(shù)學六下31比例的應用練習課件-展示頁

【摘要】比例的應用練習教學目標?1．通過復習，使同學們比較熟練地掌握比例知識，并能解決一些實際問題。?2.培養(yǎng)同學們自主歸納、整理知識的興趣和能力。觀察下表，你知道什么？并選用其中3個條件，編一道應用題，說說所編的應用題是什么比例關系？4天200千克500千克10天觀察下表，你知道什么？并選用其中

2024-12-23 04:12

20xx春人教版數(shù)學六下第四單元比例比例的意義和基本性質(zhì)word教學設計-展示頁

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學設計教學內(nèi)容：六年級數(shù)學下冊第三單元：比例的意義和基本性質(zhì)【教學目標】知識與技能：使學生理解比例的意義和基本性質(zhì)，知道比例的各部分名稱，能正確判斷兩個比是否能組成比例。過程與方法：通過引導探究、概括歸納、討論、合作學習，培養(yǎng)學生抽象概括能力。情感態(tài)度價值觀：感受生活處處有數(shù)學，激發(fā)學習的興趣，體會事物之間的相對

2024-12-10 17:59

20xx春人教版數(shù)學六下第四單元比例比例的意義和基本性質(zhì)練習題-展示頁

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)一、填空題1、表示（）的式子叫做比例。2、在比例中，兩個（）的積等于（）的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。3、解比例的根據(jù)是（）。4、比例尺有（）比例尺和（

2024-12-10 13:18

20xx西師大版數(shù)學六下比例的意義課件-展示頁

【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?。?。?比例，并能正確地組成比例。復習？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。？比的前項除以比的后項所得的商，叫做比值。復習。12∶1634∶98∶6∶10＝12÷16＝

2024-12-11 12:32

20xx春西師大版數(shù)學六下31比和比例ppt課件2-展示頁

【摘要】比和比例復習（練習課）教學目標?，使同學們進一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?，提高學習的系統(tǒng)性，加強合作學習能力和綜合運用數(shù)學知識解決實際生活問題的能力。求比值∶6∶32==9化簡比∶5453∶=1∶2

2024-11-29 15:56

20xx北京版數(shù)學六下比例的基本性質(zhì)課件-展示頁

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)北京版六年級數(shù)學下冊1．理解比例的意義，掌握組成比例的條件。2．能正確地判斷兩個比能否組成比例。3．認識比例的各部分名稱，掌握比例的基本性質(zhì)。復習？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。？比的前項除以比的后項所得商，叫做比值。：12∶164381∶

2024-12-12 23:58

西師大版六年下比例的意義和基本性質(zhì)word教案-展示頁

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學內(nèi)容教科書第48~50頁例1、例2，課堂活動及練習十一1，2題。教學目標1．理解比例的意義，認識比例各部分的名稱。2．讓學生經(jīng)歷探討“兩內(nèi)項之積等于兩外項之積”的過程，使之更好理解并掌握比例的基本性質(zhì)。并能運用比例的意義和比例的基本性質(zhì)，判斷兩個比能否組成比例，會組比例。3．培養(yǎng)學

2024-12-17 08:51

20xx春西師大版數(shù)學六下31比例尺1-展示頁

【摘要】比例尺西師大版六年級數(shù)學下冊1．理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2．能夠應用比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學目標復習填空。1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米10

2024-12-25 01:27

20xx蘇教版數(shù)學六下比例的基本性質(zhì)課件-展示頁

【摘要】比例的基本性質(zhì)蘇教版數(shù)學六年級（下）你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎？組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。外項內(nèi)項觀察前面的四個比例，你有什么發(fā)現(xiàn)？如果用字母表示比例的四個項，即a:b=c:d，那么這個規(guī)律可以寫成_________ad=bc在比例里，兩個

2024-12-11 12:58

人教課標六下比例的意義和基本性質(zhì)-展示頁

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)引導者：嚴秋華⒈什么是比？⒉口算下面各比的比值，哪些比的比值相等？12:1634:184.5:10:6表示兩個比相等的式子叫做比例。應用比例的意義判斷下面的比例是否正確：1.20：

2024-11-23 01:43

20xx春西師大版數(shù)學六下32正比例的意義2-展示頁

【摘要】正比例的意義教學內(nèi)容教科書第52頁例1，第55頁課堂活動第1題及練習十二1，2，3題。教學目標，理解其意義，并能判斷兩種量是否成正比例關系，能找到生活中成正比例的實例，并進行交流。，使學生感受事物中充滿著運動、變化的思想，并且特定的事物發(fā)展、變化是有規(guī)律的。、交流、歸納、推斷等教學活動，感受數(shù)學思維過程

2024-12-01 13:09

西師大版數(shù)學六年級下冊比例的意義和基本性質(zhì)-展示頁

【摘要】教學目標1.使同學們理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)。2.學會應用比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例，并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。=365=65==3=214=13=

2024-12-25 11:57

20xx春西師大版數(shù)學六下31比例的意義和基本性質(zhì)(完整版)

20xx春西師大版數(shù)學六下31比例的意義和基本性質(zhì)(更新版)

20xx春西師大版數(shù)學六下31比例的意義和基本性質(zhì)(專業(yè)版)

20xx春西師大版數(shù)學六下31比例的意義和基本性質(zhì)(留存版)