北師大版語文八下鄒忌諷齊王納諫-展示頁
2024-11-30 18:04本頁面
【正文】 1．朗讀課文，疏通文句，提高借助語境推斷文言實詞意義的能力。 《鄒忌諷齊王納諫》 知識目標 1．掌握文中重點文言詞語的意義和用法，了解賓語前置的句式特點。 2．了解《戰(zhàn)國策》。 2．欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)，理解諷喻說理的特點。 教學重點：理讀課文，總結(jié)一詞多義、古今異義和詞類活用現(xiàn)象。 教學方法： 1．朗讀法 2．討論點撥法 教具準備：多媒體 課時安排： 兩 課時 教學過程： 一、導語： 唐太宗說： “ 以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?？扇藗兂Ｕf：“良藥苦口，忠言逆耳。請看大屏幕： （課件演示） 比干菹醢： 比干因勸諫暴君商紂王而被剁成肉醬； 屈原投江： 屈原因勸諫昏君楚懷王而遭流放，最終投江自盡； 魏征死諫： 魏征曾被明君唐太宗李世民稱為是自己的一面鏡子，但有時也是冒著殺頭危險直言進諫的。 使 “ 良藥 ” 既 “ 爽于口 ” ，又 “ 利于病。而這位以雄辯著稱的謀臣的諷諫之法更是令人叫絕。 二、解題 標題 “ 鄒忌諷齊王納諫 ” 巧妙地用一個兼語句式點明了文章內(nèi)容地兩個方面：鄒忌 諷齊王，齊王納諫。 齊威王 他繼位之初，好為淫樂，不理政事，謀士淳于髡乃以 隱語進諫曰： “ 國中有大鳥，止于王庭， 三年不飛不鳴，王知此鳥何也？ “ 齊威王聽后頓悟曰： “ 此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則 已，一鳴驚人。 三、提供有關(guān)《戰(zhàn)國策》與戰(zhàn)國的資料 《戰(zhàn)國策》由于書中主要記載的是戰(zhàn)國時策士們的言論和行動，所以傳到西漢末時，由 劉向整理校正后定名為《戰(zhàn)國策》。 四、引導學生有目的地朗讀課文。 昳 (y236。o)于齊 間 (ji224。 五、學生根據(jù)文下注釋，初步理解課文內(nèi)容。 ２、設(shè)問：課文中是怎樣描寫鄒忌的相貌的？ 明確： “修八尺有余 ”、 “形貌昳麗 ” （課件演示） ３、設(shè)問：鄒忌結(jié)合自身容貌問了妻、妾、客三人一個什么問題？分別怎么問的？ 明確： 三問 問妻： “我孰與城北徐公美？ ” 問妾： “吾孰與徐公美？ ” （課件演示）
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