【正文】 n g ! 案例 :松下車間 班組日清制度范例 : K e e p m o v i n g ! 33 、自分、自記 、互檢、專檢 、按圖紙、按標(biāo)準(zhǔn)去操作 、過程控制、成品控制 、不制造、不傳遞不良品 :清掃 /潤滑 /緊固 :指導(dǎo) /換油 /校正 :巡臺(tái) /更換 /預(yù)防 做好作業(yè)管理的 “ 三按三控 ” 嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量的 “ 三不政策 ” 做好質(zhì)量的“三自三檢” 做好設(shè)備的“三級(jí)保養(yǎng)” K e e p m o v i n g ! 34 本課程 (章節(jié) )給您印象最深、啟發(fā)最大的是什么 ? 本章課程總結(jié)與學(xué)以致用 您企業(yè)目前的做法與所學(xué)內(nèi)容存在什么樣的差異 ? 您如何克服障礙，將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際工作中 ? K e e p m o v i n g ! 標(biāo)桿現(xiàn)場打造技術(shù) 3 ?目視化班組現(xiàn)場的打造 ?規(guī)范化班組現(xiàn)場的打造 ?傻瓜化班組現(xiàn)場的打造 ?動(dòng)態(tài)化班組現(xiàn)場的打造 ?活性化班組現(xiàn)場的打造 ?人性化班組現(xiàn)場的打造 K e e p m o v i n g ! 36 班組現(xiàn)場六化標(biāo)準(zhǔn) 傻 瓜化 人性化 規(guī)范化 動(dòng)態(tài)化 活性化 目視化是基礎(chǔ) K e e p m o v i n g ! 37 目視化是一個(gè)注重有效溝通的全公司系統(tǒng)，目的在于 —— 溝通相關(guān)信息 突出存在浪費(fèi) 采取整改措施 以便 以便 一個(gè)強(qiáng)勁的目視管理系統(tǒng)尋求傳遞幾個(gè)關(guān)鍵信息： 標(biāo)識(shí)和地點(diǎn) 。事故沒有處理完不接班；交班者不在崗位不接班 日事日畢 日清日高 K e e p m o v i n g ! 序 號(hào) 工作 項(xiàng)目 工作標(biāo)準(zhǔn) 可能遇到的問題 解決措施 1 班前 準(zhǔn)備 ① .確認(rèn)生產(chǎn)計(jì)劃、型號(hào)、時(shí)間、 材料備貨 ② .確認(rèn)上班質(zhì)量缺陷點(diǎn)、數(shù)量以 及應(yīng)注意問題 生產(chǎn)計(jì)劃臨時(shí)調(diào)整，所需材料不足。接班者沒有簽字不交班 。 ⑤ .認(rèn)真做好班前班后的 “ 3分鐘 5S” 管理活動(dòng)。 ③ .做好交接班 ,遺留事項(xiàng)交辦下屬與下一班 。 有備無患的過程決定結(jié)果 K e e p m o v i n g ! 28 貨號(hào) 機(jī)號(hào) 時(shí) 段 項(xiàng) 目 7:30 8:30 9:30 10:30 10:30 11:30 11:30 12:30 13:30 14:30 14:30 15:30 15:30 16:30 16:30 17:30 *** A03 計(jì)劃 200 200 200 400 200 600 200 800 200 1000 200 1200 200 1400 200 1600 實(shí)際 180 180 190 370 200 570 210 780 210 990 220 1210 設(shè)備編號(hào)： 操作者： 日期： 客戶 品名 貨號(hào) 日期 項(xiàng) 目 周一 周二 周三 周四 周五 周六 備注 －－ B119 計(jì)劃 2023 2023 2023 4000 2023 6000 實(shí)際 －－ N03 計(jì)劃 3000 3000 3000 6000 3000 9000 實(shí)際 部門： 日期： 生產(chǎn)進(jìn)度需要隨時(shí)掌控 K e e p m o v i n g ! ① .報(bào)表填寫 ,工作總結(jié) (目標(biāo)與實(shí)際的差異 )。 6 做好現(xiàn)場巡檢 掌握 4MIE的變化點(diǎn) ,尤其關(guān)注員工是否按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、設(shè)備參數(shù)與工藝條件的符合性。 4 重點(diǎn)關(guān)注新手 用標(biāo)志或工衣識(shí)別新手 ,巡查注意觀察，指定專職指導(dǎo)的人。 2 樣品管理法則 是現(xiàn)場質(zhì)檢的依據(jù) ,需要工程技術(shù)部認(rèn)可 (借鑒、參照、對(duì)比 )。日事日畢 ,日清日高。 ③ .對(duì)每一天 、 每一個(gè)人 、 每一件事進(jìn)行控制 。 依據(jù) “ 4M1E”做好產(chǎn)前準(zhǔn)備 K e e p m o v i n g ! 25 生產(chǎn)準(zhǔn)備檢查表 產(chǎn)品代號(hào)： 名稱： 計(jì)劃開工日： 準(zhǔn)備日期： 分類 項(xiàng) 目 確認(rèn)資料 檢查結(jié)果 人員 員工技能表 培訓(xùn)記錄 機(jī)器設(shè)備 設(shè)備 設(shè)備點(diǎn)檢表 設(shè)備維修記錄 工裝夾具 工裝臺(tái)帳 測量器具 校檢記錄、標(biāo)簽 容具及搬運(yùn)工具 容器、搬運(yùn)工具登記 材料 主料、輔料 材料入庫記錄 進(jìn)料檢驗(yàn)記錄 技術(shù)資料 工程圖紙 ＢＯＭ表 作業(yè)指導(dǎo)書 產(chǎn)品檢驗(yàn)規(guī)格 車間環(huán)境 5S活動(dòng)情況 放置空間、通道 5S檢查評(píng)比記錄 車間平面圖 K e e p m o v i n g ! 26 控制的要點(diǎn) :認(rèn)真 監(jiān)督 、反復(fù) 檢查 、嚴(yán)格 要求 ① .從班前控制到班后，不是只控制班前班后 。 班前會(huì)口號(hào)： 迅速響應(yīng)，馬上行動(dòng)。 ■ 三個(gè)進(jìn)行方法 (三明治法 ): ① .贊揚(yáng)員工昨天的工作成績 ——贊美 ② .指出昨天需要改進(jìn)的地方 ——指正 ③ .提出今天努力的方向方法 ——鼓勵(lì) K e e p m o v i n g ! 21 品質(zhì) /效率 /成本 5S/紀(jì)律 /風(fēng)氣 要求事項(xiàng) 頭日情況 問候 信息聯(lián)絡(luò) 今日安排 ㈡ 早會(huì)的內(nèi)容 一句話精華 :班前會(huì)是讓每個(gè)員工明確描述自己今天的工作量； 班后會(huì)是匯報(bào)自己今天的目標(biāo)按要求達(dá)成了沒有。 ■ 兩個(gè)基本點(diǎn) : ① .快樂的心情 ——做事情前先解決心情。 K e e p m o v i n g ! 不緊急 緊急 重 要 15% 第二象限 2025% 第一象限 不 重 要 第四象限 23% 第三象限 5060% ● 例子 :普通人與成功人士的時(shí)間安排比較 如何做好時(shí)間計(jì)劃 第二象限工作法 6580% 2025% ＜ 1% 15% 注 :中間陰影部分是成功人士的時(shí)間安排 ,外圈代表普通人士。 1號(hào) ,完成之后再做 2號(hào) ,以此順延到下班結(jié)束。 美國效率專家艾維李十分鐘六件事效率法： (下周或下月 )要做的六件重要的事情。B類 :必須在當(dāng)天完成 。 管 教 做 K e e p m o v i n g ! 8 沒有方向 沒有目標(biāo) 沒有計(jì)劃 三忙班組長 三拍子班組長 茫 然 盲 目 忙 亂 K e e p m o v i n g ! 9 ◇ 指揮家的手 懂 管理 ，會(huì) 帶兵 打仗，會(huì)使用 兵法 ◇專家的腦 懂 技術(shù) ，會(huì) 指導(dǎo) 生產(chǎn)，會(huì)運(yùn)用 劍法 ◇慈悲家的心 懂 人情 ，會(huì) 體貼 員工，會(huì)運(yùn)用 心法 K e e p m o v i n g ! 10 企 業(yè) 班組長 班組長必備的條件 工作知識(shí) 人際關(guān)系 改善能力 教導(dǎo)能力 K e e p m o v i n g ! 11 精 品： 能力高 意愿高 卓越班組長就是 “ 精品 ” 毒 品： 能力高 意愿低 報(bào)廢品： 能力低 意愿低 半成品： 能力低 意愿高 K e e p m o v i n g ! 12 ■ 由技術(shù)型人才到管理型人才 : 技術(shù)型人才的關(guān)注點(diǎn) 管理型人才的關(guān)注點(diǎn) ① .重視管 “ 物 ” ① .重視管 “ 人 ” ② .知識(shí)技能的 “ 深度 ” ② .知識(shí)技能的 “ 廣度 ” ③ .重視 “ 過程 ” ③ .重視 “ 結(jié)果 ” ④ .“專才 ” ④ .“通才 ” ⑤ .自然科學(xué) ⑤ .人文科學(xué) ⑥ .個(gè)人干 ⑥ .集體干 ⑦ .自己干 ⑦ .團(tuán)隊(duì)干 管理就是透 過眾人把事情做好 ! K e e p m o v i n g ! 13 管理層技能分析 : 能力 層次 技術(shù)能力 人際能力 管理能力 高層管理者 18% 35% 47% 中層管理者 27% 42% 31% 基層管理者 47% 35% 18% K e e p m o v i n g ! 14 第四級(jí) 全員主動(dòng)的參 與到改善活動(dòng)中 第一級(jí) 忙碌就是工作 第三級(jí) 班組經(jīng)常聚 會(huì)討論改善 課題 第二級(jí)