方向和策略-展示頁
2025-03-16 10:38本頁面
【正文】 二、科學(xué)復(fù)習(xí)，高效備考 方法二： 在理解的基礎(chǔ)上記憶 方法三： 掌握好歷史分期的階段特征 方法四： 學(xué)會(huì)分層次地思考?xì)v史問題 《課程標(biāo)準(zhǔn)》 《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本結(jié)構(gòu)： ? 歷史的基本史實(shí) ? 對(duì)史實(shí)的價(jià)值判斷 例 :?概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實(shí)，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義? 把《課標(biāo)》讀厚，把教材讀薄 豐富《課程標(biāo)準(zhǔn)》的知識(shí)點(diǎn) 抓住教材的核 核心觀點(diǎn) ? 例 ：新航路開辟后，人類歷史發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)折。 、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、新民主主義革命勝利、新中國(guó)成立等 60周年 。 從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到工業(yè)文明 精神文明 :人類社會(huì)在思想領(lǐng)域里的演進(jìn)。 （ 2）這種觀點(diǎn)有哪些史實(shí)依據(jù)？ （ 3）如果要進(jìn)一步證實(shí)這一觀點(diǎn)，你該怎么做？ （ 1）縱向 農(nóng)耕文明 （ 新石器時(shí)代，青銅時(shí)代，鐵器時(shí)代 ） 工業(yè)文明 （ 手工工場(chǎng)時(shí)代，蒸汽時(shí)代，電氣時(shí)代，信息時(shí)代 ） （ 2）橫向 政治文明： 人類社會(huì)在政治生活領(lǐng)域里的文明。有人認(rèn)為：?這幅壁畫是公元 5世紀(jì)左右景教（基督教）傳入高昌的歷史見證。 請(qǐng)回答： （ 1）分別簡(jiǎn)述這兩部巨著出現(xiàn)的社會(huì)背景。（不得直譯或摘抄原文） 趨勢(shì)三： 問答題切入角度可能與教材完全不一樣 （ 2023年廣東， 29） 18世紀(jì)中后期，清政府主持編修了《四庫全書》。（木夾，筷子） —— 摘自《禮記》 趨勢(shì)二 : 材料的功能不是印證教材觀點(diǎn)，而是學(xué)生提取信息、得出結(jié)論的依據(jù) [材料四 ] 考古發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)國(guó)以前的餐叉 —— 據(jù)王仁湘《飲食與中國(guó)文化》 上述材料反映了周人飲食生活的狀況。（豆，古代盛食器具） —— 摘自《禮記》 [材料二 ] 凡進(jìn)食之禮， …… 食居人之左，羹居人之右。該思想家應(yīng)是 （ 09廣一模） 英國(guó)工業(yè)革命被譽(yù)為?被解放了的普羅米修斯?，在人類歷史上首次創(chuàng)造了一幅煙囪多于教堂頂尖的圖景。上述現(xiàn)象最有可能發(fā)生在 ● 獲取和解讀信息 ● 調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí) （ 08山東） 如果撰寫一篇關(guān)于 20世紀(jì) 70年代國(guó)際關(guān)系的論文，下列選題正確的是 —— 冷戰(zhàn)重心的轉(zhuǎn)移 —— 中蘇關(guān)系新走向 (06廣東）巴黎和會(huì)召開期間，多數(shù)國(guó)家的代表整 日忙于參加交誼舞會(huì)和雞尾酒會(huì)。深圳市紅嶺中學(xué) 吳磊 —— 近年歷史高考特點(diǎn)及備考策略 二、科學(xué)復(fù)習(xí)，高效備考 三、臨門一腳，調(diào)適助考 一、把握動(dòng)向，積極迎考 變化的核心 ——“課程觀” 取代 “教材觀” 趨勢(shì)一： 選擇題會(huì)更多地呈現(xiàn)新材料、新情景 一、把握動(dòng)向 ,積極迎考 趨勢(shì)二： 材料題中材料不再單純印證教材觀點(diǎn) 趨勢(shì)三： 問答題切入角度可能與教材完全不一樣 趨勢(shì)四： 以“文明史”為思路 ,以“現(xiàn)代化”為主線 , 以“全球化”為理念 《考試說明》選擇題注重從四方面考核學(xué)生能力 趨勢(shì)一： 選擇題會(huì)更多地呈現(xiàn)新材料、新情景 選擇題的命題趨勢(shì)從考查識(shí)記能力為主向考查理解、分析、比較、綜合等多方面能力發(fā)展 （ 08上海） 某思想家說：?我之出仕也，為天下， …… 為萬民，非為一姓也。?他所反對(duì)的是 （ 09廣一模） 皇帝見丞相到，起立施禮后才坐下，禮官則高唱贊曰：?皇帝為丞相起?。它說明了 A. 這些國(guó)家在和會(huì)中的地位無足輕重 B. 這些代表熱衷于參加社交活動(dòng) C. 會(huì)議討論的議題與這些國(guó)家關(guān)系不大 D. 法國(guó)政府有意拉攏這些國(guó)家 ● 描述和闡釋事物和人物 （ 09廣一模） 某啟蒙思想家說：?人，實(shí)則一切有理性者，所以存在，是由于自身是個(gè)目的，并不是只供這個(gè)或那個(gè)一直利用的工具?。這主要說明英國(guó)工業(yè)革命 ● 論證和探討問題 06高考 26題 :閱讀下列材料： [材料一 ] 天子之豆二十有六，諸公十有六，諸侯十有二，上大夫八，下大夫六。（食，干飯類食品；羹，有濃汁的食品） —— 摘自《禮記》 [材料三 ] 羹之有菜者用木夾，其無菜者不用木夾。請(qǐng)由表及里、由此及彼地概述周人飲食生活的信息。同一時(shí)期法國(guó)的狄德羅主編了《百科全書 — 科學(xué)、藝術(shù)和工藝詳解辭典》。 （ 2）編撰這兩部巨著主要目的分別是什么？ （ 3）兩部巨著各自產(chǎn)生了什么影響？ (2023年上海高考 )下圖是發(fā)現(xiàn)于高昌古城（位于今新疆吐魯番地區(qū)）的一幅珍貴壁畫?圣枝圖?。?觀察此畫，回答問題： （ 1）請(qǐng)你從壁畫中找出支持這種觀點(diǎn)的證據(jù)。 從專制到民主 經(jīng)濟(jì)文明 :人類社會(huì)在經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域里的文明。 從迷信愚昧到科學(xué)化、理性化 趨勢(shì)四： 以“文明史”為思路 政治現(xiàn)代化 （包括政治民主化、法制化等） 經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化 （包括工業(yè)化、市場(chǎng)化等） 思想文化現(xiàn)代化 （包括人類思想的理性化、科學(xué)化等）
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