【摘要】像山那樣思考[美]奧爾多·利奧波德
2024-08-02 09:20
【摘要】“像山那樣思考”專題測試一、選擇題()A毛骨悚(sǒng)然：悚，害怕。不堪(kān)教育：堪，可，能。B司酒行觴（shāng）：觴，酒杯。追溯（shù）：溯，回想。C餓殍(piǎo)：殍，餓死的人。
2024-11-27 11:55
【摘要】像山那樣思考奧爾多·利奧波德像山那樣奧爾多·利奧波德思考內(nèi)容述評背景簡介朗讀作者簡介藝術(shù)賞析思考練習(xí)退出教學(xué)目的教學(xué)重點1．領(lǐng)會本文所闡述的道理對保護我們生存環(huán)境的意義
2024-12-01 18:10
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 像山那樣思考.. 像山那樣思考.. wanbaoyu 授課人孫蓀 授課時間周三上午第三節(jié) 授課地點高一（6）班 學(xué)習(xí)目標 1．理解文意，理清文章脈...
2025-04-05 13:35
【摘要】1935年4月，美國人利奧波德在威斯康辛河畔購買了一個被人類榨取殆盡而荒棄了的農(nóng)場，打算在這里重新恢復(fù)生態(tài)平衡，開始了在沙鄉(xiāng)13年的探索，他把在沙鄉(xiāng)的觀察和思考結(jié)晶成了《沙鄉(xiāng)年鑒》一書。1949年，在他去世后一年，《沙鄉(xiāng)年鑒》出版了。在美國，因銷售量驚人被稱為“綠色圣經(jīng)”。奧爾多·利奧波
2024-12-04 02:11
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 蘇教版必修一專題四《像山那樣思考》復(fù)習(xí)學(xué)案 必修一專題四像山那樣思考 復(fù)習(xí)目標： 積累重點文言現(xiàn)象，遷移運用文言知識 背誦課文重點語...
2025-04-14 02:55
【摘要】第一篇：像山那樣思考 《像山那樣思考》教學(xué)設(shè)計 徐麗麗 一、教學(xué)目標 1、通過閱讀，體味此篇文章詩意的語言。 2、通過研習(xí)，把握作者的生態(tài)倫理觀念，加強學(xué)生的生態(tài)保護意識。 二、教學(xué)重難點...
2024-11-15 12:33
【摘要】奧爾多·利奧波德我們看到的畫面上是什么動物啊？?你能說出有關(guān)這個動物的成語嗎？狼狽為奸狼奔豕突狼吞虎咽狼心狗肺狼煙四起狼子野心
2024-12-01 13:59
【摘要】[美]奧爾多?利奧波德大自然是美的源泉，人們將身心沉浸其中，感懷并摹寫它亙古如斯的美麗。有的人諦聽天籟，描寫風(fēng)景千變?nèi)f化的美；有的人感悟自然，抒寫自己的人生感言；更有的人反思生態(tài)環(huán)境的惡化，思考人類該如何與自然相處。像山那樣思考通讀全文，說說文章的大致思路，概括文章大意。文章思路嗥叫——經(jīng)歷——思考“大概，這
2024-11-29 03:32
【摘要】談?wù)勁c狼相關(guān)的成語、熟語：?狼狽為奸?聲名狼籍?鬼哭狼嚎?狼心狗肺?引狼入室?狼子野心?……文本分析1、請從文中找出狼被消滅后造成的后果：狼少了鹿多了草少了山禿了未來被沖掉了……文本分析
2025-05-21 13:45
【摘要】嗥叫馴服蔑視迸發(fā)湍急艾蒿疲憊餓殍蜿蜒毛骨悚然檢查字音嗥叫(háo）馴服(xùn)蔑視(mia)迸發(fā)(bang)湍急(tuān)
2024-11-29 10:45
【摘要】第一篇：像山那樣思考(經(jīng)典) 說課稿 一、說教材 （一），教材內(nèi)容 1，說教材知識內(nèi)容 這篇課文選自美國生物學(xué)家利奧波德的《沙鄉(xiāng)年鑒》，從一聲狼嚎引出，以自己殺狼的親身經(jīng)歷寫起，并寫出一群群...
【摘要】《像山那樣思考》教案羅嵐【教學(xué)目標】?1、領(lǐng)會本文所闡述的道理對保護我們的生存環(huán)境的意義。?2、了解生物知識，培養(yǎng)學(xué)生建立起和諧的人與自然關(guān)系的意識?！窘虒W(xué)重點】?1、整體感知文章，理清文章脈絡(luò)。?2、體味文中作者對人與自然關(guān)系的生態(tài)倫理的思考。?3、學(xué)習(xí)選取個性化的角度表現(xiàn)哲理的寫法。?
2025-05-20 23:26
【摘要】第一篇：《像山那樣思考》教案 《像山那樣思考》教案 教學(xué)目標： ，感悟文章的詩意美和思辨色彩。 ，領(lǐng)會本文所闡述的道理對保護我們的生存環(huán)境的意義。 教學(xué)重點： ，理清文章脈絡(luò)。 。 教...
2024-11-15 12:09
【摘要】第一篇：像山那樣思考教案 像山那樣思考 一、教材簡介 這篇課文是蘇教版第一模塊第四專題“像山那樣思考”的一篇同題散文。這套新教材最大最明顯的特點就是，以專題為基本結(jié)構(gòu)單位，圍繞專題進行設(shè)置。這篇...
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