20xx粵教版語文必修三第1課黃山記ppt導(dǎo)學(xué)課件-展示頁
2024-11-29 18:15本頁面
【正文】 【答案】 作者運(yùn)用擬人手法 ， 把大自然作為主人公來描寫 ， 寫它是怎樣安排黃山的。 梳理 ] ① ________ ② ________ 【答案】 ① 對(duì)比 ② 呼應(yīng)前文 [ 文本 同時(shí)表達(dá)了只 有勇于攀登、探索的人才能征服自然、改造自然的主旨。 [ 整體 1990 年 12 月黃山被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。 ) 縣、休寧、黟縣之間 ， 是我國最著名的風(fēng)景區(qū)之一。他的作品感情真摯 ， 愛憎分明 ， 說理透辟 ， 繁簡(jiǎn)相宜 ， 語言洗練。 1957 年擔(dān)任《詩刊》副主編 ， 1960 年調(diào)入湖北文聯(lián)當(dāng)專業(yè)作家 ， 1963 年當(dāng)選為作協(xié)武漢分會(huì)副 主席。這期間 ， 他曾與戴望舒、葉君健合編英文版《中國作家》 ， 協(xié)助 郭沫若編輯《中原》月刊 ， 創(chuàng)作和翻譯了不少作品。 1931年至 1933 年 ， 曾先后就讀于蘇州東吳大學(xué)和燕京大學(xué)。 速覽 ] [ 識(shí)作者 ] “ 詩人氣質(zhì) ” 的報(bào)告文學(xué)家 徐遲 (1914 — 1996) ， 原名商壽 ， 著名報(bào)告文學(xué)作家。用在此處符合語境。 2 ． 不管是在生活中還是工作中 ， 我們總會(huì)遇到各種困難 ， 甚至是一些威脅自身的因素 ， 這就需要你有 化險(xiǎn)為夷 ． ． ． ． 的能力。 1 ． 難道在 “ 特供 ” 橫行的社會(huì)現(xiàn)實(shí)下 ， 輿論質(zhì)疑的食品安全問題 ， 果真就如專家所描述的那樣 撲朔迷離． ． ． ．？ ( √ ) 理由： “ 撲朔迷離 ” ， 形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜 ， 難于辨別。 (2) 我們可以遺忘 ， 但不能不承認(rèn)這是曾經(jīng)發(fā)生在中國大地上活生生的現(xiàn)實(shí) ，是 _____ ( 淹沒 / 湮沒 ) 在民間和社會(huì)底層 的歷史。 請(qǐng)將使用正確的詞語填在橫線上。 “ 湮沒 ” 指 “ 埋沒 ” 。 游覽 游歷 2 ． 湮沒 (1) 今年 ， 市園林局首次對(duì)佛慧山黃石崖石刻造像區(qū)域進(jìn)行了保護(hù)建設(shè) ， 并對(duì)周邊 ____ ( 游覽 / 游歷 ) 環(huán)境進(jìn)行了整治提升。 “ 游覽 ” 強(qiáng)調(diào)直接觀賞 ， 看到風(fēng)景名勝。經(jīng)歷的距離遠(yuǎn)近不同。 （攝）影 ????? f ēi （緋）紅f ěi （菲）薄 第 3 步用詞語 —— 送你一雙慧眼 1 ． 游歷 ）路不拾遺 第 2 步寫字形 —— 奧妙無窮方塊字 ????? ji ǎo （矯）健ji āo （驕）傲 ????? n i232。 o ）翹尾巴 拾?????（ sh232。 (2) 組詞辨析法 翹?????（ qi225。． ． ．) 德量力 ， 從不以己 度．( du243。． ．) 老師寬宏大 度．( d249。 i) 甫．定 (fǔ) 倏．來倏去 (s hū) 2 ． 多音字 (1) 語境辨析法 ① 大 都．( d．ū．) 市人口 都．( dōu． ． ．) 很多。 ) 喑．嗚 (yī n) 詭．奇 ( ɡuǐ) 褶皺． ．(z hě)(z h242。 u) 絢．麗 (xu224。 )(z232。 n)( d 224。 梳理 ] 第 1 步讀字音 —— 千言萬語總關(guān)音 1 ． 單音字 撲 朔．(s hu242。 —— 奧斯特洛夫斯基 上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志 ， 才在道路上設(shè)下重重的障礙。 —— 拿破侖 人生在世不會(huì)總是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的?；ㄏ懵?， 那是屬于她的天堂！ 背誦 —— 相關(guān)名言警句 必須體驗(yàn)過痛苦 ， 才體會(huì)到生的快樂。所寫成的 50 萬字博客日 志《花田 半畝》在其死后出版成書 —— 那是一部血與淚的結(jié)晶。但它卻擋不住那些勇于探索的人們 ， 詩仙李白曾登臨賦詩 ， 逸興橫飛；地理學(xué)家徐霞客曾流連忘返 ， 嘆為觀止 ?? 而今天 ，更有無數(shù)人不畏艱險(xiǎn) ， 奮勇登山 ， 盡情享受了這無 限風(fēng)光 ， 領(lǐng)略了一把 “ 會(huì)當(dāng)凌絕頂 ， 一覽眾山小 ” 的雄偉氣勢(shì) ， 正所謂：千里江山 ， 俱收眼底；黃山奇景 ，盡踏足下！其實(shí) ， 人生需要攀登的高峰又豈止黃山一座呢？ 積累 —— 生活中的素材 夢(mèng)想的力量 有這樣一個(gè)女孩 ， 花樣的容貌 ， 溫柔而善良；有這樣 一個(gè)女孩 ， 15 歲被查出患有肺動(dòng)脈高壓 ， 從此日日夜夜承受著病痛的煎熬；有這樣一個(gè)女孩 ， 即使已經(jīng)被病痛折磨得憔悴不堪 ， 卻還要咬牙堅(jiān)持用纖細(xì)的手指敲打著鍵盤 ， 用博客記錄自己的人生感悟。三個(gè)主峰 ， 高風(fēng)峻骨 ， 鼎足而立 ， 撐起青天。高峰下臨深谷；幽潭傍依天柱。它是大手筆 ， 用火山噴發(fā)的手法 ， 迅速地 ， 在周圍一百二十公里 ， 面積千余平方公里的一個(gè)渾圓的區(qū)域里 ， 分布了這么多花崗巖的山峰。它創(chuàng)造了人間 ，還安排了一處勝境。階段一 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 階段二 階段三 階段四 階段五 1 黃山記 本課話題 —— 無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰 朗讀 —— 課文中 的名段 “ 大自然是崇高、卓越而美的。它煞費(fèi)心機(jī) ， 創(chuàng)造世界。它選中皖南山區(qū)。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六 小峰。這些朱砂的、丹紅的、紫褐色的群峰 ， 前擁后簇
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