【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·選修3-1恒定電流第二章3歐姆定律第二章學習目標定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設計5課時作業(yè)8易錯案例剖析6課堂知識構建7
2024-11-29 15:41
【摘要】【教學目標】(一)知識與技能1、理解電功的概念,知道電功是指電場力對自由電荷所做的功,理解電功的公式,能進行有關的計算。2、理解電功率的概念和公式,能進行有關的計算。3、知道電功率和熱功率的區(qū)別和聯系。(二)過程與方法通過推導電功的計算公式和焦耳定律,培養(yǎng)學生的分析、推理能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀
2024-12-16 19:17
【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·選修3-1磁場第三章知識導航2學法指導3情景切入1情景切入我們的祖先在磁現象的發(fā)現及應用方面寫下了燦爛的一頁.早在戰(zhàn)國時期就有“慈石召鐵”的記載,講的是天然磁石對鐵
2024-12-01 17:17
【摘要】燈泡接入電路中時,燈泡和電線中流過相同的電流,燈泡和電線都要發(fā)熱,可是實際上燈泡熱得發(fā)光,電線的發(fā)熱卻覺察不出來這是為什么?問題:假如在照明電路中接入大功率的電爐,電線將顯著發(fā)熱,有可能燒壞它的絕緣皮,甚至引起火災。這又是為什么?導體中有電流通過的時候,導體要發(fā)熱,這種現象叫做電流的熱效應。探討幾個用電器的能量
2024-11-30 00:17
【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·選修3-1恒定電流第二章1電源和電流第二章學習目標定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設計5課時作業(yè)8易錯案例剖析6課堂知識構建7學習目標定
2024-11-29 13:15
【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·選修3-1恒定電流第二章2電動勢第二章學習目標定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設計5課時作業(yè)8易錯案例剖析6課堂知識構建7學習目
【摘要】第五節(jié)焦耳定律一、電功1、電流做功實質上是電場力推動自由電荷定向移動所做的功.2、電流做功的過程伴隨著電能和其它形式的能的轉化.3、表達式W=UIt(定義式)二、電功率1、表示電流做功快慢的物理量2、表達式P=UI(定義式)三、焦耳定律(實驗定律)1、內容:2、定義式:Q=I2R
【摘要】靜電場第一章5電勢差第一章學習目標定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設計5課時作業(yè)8易錯案例剖析6課堂知識構建7學習目標定位※理解電勢差的概念※※掌握電場力做功與電勢差的關系,會用WAB=qUAB解決有
【摘要】靜電場第一章1電荷及其守恒定律第一章學習目標定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設計5課時作業(yè)8易錯案例剖析6課堂知識構建7學習目標定位※知道自然界中只有兩種電荷,知道電荷間的相互作用規(guī)律※知道元電荷的概念,認識各種起電方法
2024-12-01 17:18
【摘要】第二章恒定電流課堂作業(yè)課后作業(yè)課時3歐姆定律基礎訓練課堂作業(yè)45分鐘限時:45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.導體的電阻是導體本身的一種性質,對于同種材料的導體,下列表述正確的是(
【摘要】焦耳定律焦耳定律焦耳定律一、電流的三大效應:電流的熱效應:電流的磁效應:電流的化學效應:例子—電爐、電熨斗、電暖器能量轉化—電能轉化為熱能例子——電磁鐵例子—電鍍、電解水制取氫氣能量轉化—電能轉化為化學能情景:為何通電的電爐熱得通紅,而跟它連接的導線不怎么熱
2024-11-30 11:07
【摘要】焦耳定律課題、焦耳定律計劃課時上課日期實用課時說明教學目標1.理解電功、電功率的概念,公式的物理意義。了解實際功率和額定功率。2.了解電功和電熱的關系。了解公式Q=I2Rt(P=I2R)、Q=U2t/R(P=U2/R)的適應條件。3.知道非純電阻電路中電能與其他形式能轉化關系,電功大于電熱。4.能運用能量轉化與守恒的觀點解決簡
2025-06-16 23:20
【摘要】第一章靜電場課堂作業(yè)課后作業(yè)課時2庫侖定律基礎訓練課堂作業(yè)45分鐘限時:45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.下列關于點電荷的說法,正確的是()A.只有體積很大的帶電體才能看成點電
2024-11-29 08:16
【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·選修3-1恒定電流第二章6導體的電阻第二章學習目標定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設計5課時作業(yè)8易錯案例剖析6課堂知識構建7學習目標定
【摘要】靜電場第一章3電場強度第一章學習目標定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設計5課時作業(yè)8易錯案例剖析6課堂知識構建7學習目標定位※知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質?!?/span>