【摘要】矛盾和沖突濟(jì)南市匯文實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀察思考在一些居民樓內(nèi)，有的居民經(jīng)常將自家的自行車、過期的廢舊報(bào)紙、紙箱等雜物堆放在樓道內(nèi)，不僅使樓里的公共通道變得越來(lái)越窄，給其他住戶的出行帶來(lái)不便，而且還存在安全隱患，對(duì)其他人的生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成潛在威脅。我們周圍還存在著哪些只顧自己方便卻妨礙公共利益的事例？對(duì)此你有何感
2024-11-29 10:04
【摘要】第10課認(rèn)識(shí)刑法1、犯罪與刑罰2、罪刑法定與無(wú)罪推定3、正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險(xiǎn)1、犯罪與刑罰學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的紛繁復(fù)雜，加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，樹立法律意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。
2024-11-29 20:38
【摘要】第二單元公共利益第六課公共利益的維護(hù)—社會(huì)組織的公共責(zé)任八年級(jí)教科版新授課主編：王偉朵參考：李寶利【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)心公共事務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和公共服務(wù)意識(shí)。能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)觀察社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的方法；提高服務(wù)社會(huì)的能力。知識(shí)目標(biāo)：了解政府和非政府組織在維護(hù)公共利益過程中扮演的角
2024-12-20 19:31
【摘要】011、什么是社會(huì)流行？022、怎樣看待社會(huì)行？“社會(huì)流行”是復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，是一定時(shí)期社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映。第一單元做人之本2017北京時(shí)間8月8日21時(shí)19分，四川九寨溝縣震亂石飛瀉處涉險(xiǎn)逆行的最美逆行者---張國(guó)全思考：“
2024-11-29 18:19
【摘要】人身權(quán)利受保護(hù)知識(shí)點(diǎn)歸納：公民中華人民共和國(guó)公民：本課出現(xiàn)的法律名詞具有一國(guó)國(guó)籍的人。具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人。判斷以下是不是我國(guó)公民：知識(shí)點(diǎn)歸納：公民中華人民共和國(guó)公民：權(quán)利本課出現(xiàn)的法律名詞具有一國(guó)國(guó)籍
2024-11-29 02:30
【摘要】做負(fù)責(zé)任的公民（下）社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，需要每個(gè)人在人生各階段按角色的要求承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。負(fù)責(zé)的基本內(nèi)容包括對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)是一種人生態(tài)度，也是一個(gè)人道德修養(yǎng)的基本要求。讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)。測(cè)一測(cè)你的責(zé)任狀況?你是個(gè)有責(zé)任感的人嗎？下面這個(gè)測(cè)試或許能幫你找到答案。請(qǐng)?jiān)贏\B兩個(gè)選
2024-12-10 02:38
【摘要】第2單元養(yǎng)成交往品德第4課誠(chéng)實(shí)為本第2站以誠(chéng)待人。?！吧埔獾闹e言”。揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)17歲的學(xué)生徐礪寒在放學(xué)路上無(wú)意中撞壞了一輛寶馬車的后視鏡,車主不在,但他沒有溜走,而是選擇在原地等待車主。因趕著上課,他只好留下“聯(lián)系紙條”欲賠償。這件事在微博上引起了熱議,該學(xué)生也因此被網(wǎng)友稱為“誠(chéng)信中學(xué)生”
2024-11-29 01:42
【摘要】集體靠大家2、知道為班級(jí)、學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，懂得換位思考，懂得奉獻(xiàn)1、認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的主人，學(xué)會(huì)為集體做出自己的貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)（P18-P22）1、如何正確看待班集體中的學(xué)生干部？2、承擔(dān)責(zé)任有什么代價(jià)和好處?為什么說(shuō)我們都是集體的主人？主人翁意識(shí)被管理者在一個(gè)有歸屬感的集體中，出于集體
2024-11-29 01:51
【摘要】我與我們集體的力量01懂得團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量02了解團(tuán)結(jié)的重要性和必要性03正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1A為什么說(shuō)合作才能鑄就團(tuán)隊(duì)？B如何正確理解競(jìng)爭(zhēng)？2自主學(xué)習(xí)（P11-P13）團(tuán)結(jié)的含義？團(tuán)結(jié)力量大^生活中你還看見了哪些“合作的力量”？造林
2024-11-29 01:52
【摘要】第一課大家之家第一課時(shí)我愛我家【討論】什么是家？家給我們什么樣的感覺？歡迎回家：學(xué)校家的感覺體驗(yàn)?開學(xué)了，回到學(xué)校的心情怎樣？對(duì)學(xué)校、班級(jí)的感情與以前相比有什么變化？體驗(yàn)?完成教材第3頁(yè)下面的內(nèi)容：用親身經(jīng)歷的事描述自己對(duì)學(xué)校、班級(jí)的歸屬感。歸屬感心理學(xué)研究表明：
【摘要】第六課公共利益的維護(hù)在維護(hù)公共利益方面，每一個(gè)人都扮演著特定的角色，也都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。第一部分：履行分內(nèi)職責(zé)請(qǐng)同學(xué)們閱讀P50頁(yè)中間關(guān)于紅其拉甫邊防哨所的文字，讀完后談?wù)勛约旱母惺?。想一想每個(gè)人都履行份內(nèi)的職責(zé)對(duì)維護(hù)公共利益有何重要作用？
【摘要】部編版八年級(jí)下冊(cè)第六課道德與法治學(xué)案 【篇一】部編版八年級(jí)下冊(cè)第六課道德與法治學(xué)案：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 、職權(quán)，理解行政機(jī)關(guān)必須依法行政。 二、自主預(yù)習(xí) ...
2024-12-07 02:08
【摘要】:/中小學(xué)課件站;第三單元學(xué)會(huì)交往第一課我和父母第1課時(shí):/中小學(xué)課件站;《天亮了》創(chuàng)作背景：廣西一組游客到貴州一峽谷風(fēng)景區(qū)游玩，在乘坐纜車時(shí)出現(xiàn)意外，造成5死11傷的事件，其中一個(gè)家庭，在纜車下墜的時(shí)候，父親用手高高托起年僅兩歲的兒子，使兒子幸免于難，但小孩的父母卻永遠(yuǎn)地離開人世。韓
2024-12-09 22:54
【摘要】游戲：快活林活動(dòng)過程：請(qǐng)一對(duì)同桌上臺(tái)為一組，另外請(qǐng)一位男生上臺(tái)，并讓他挑選自己的合作伙伴。兩組同學(xué)面對(duì)面，聽老師的口令做動(dòng)作。（1）微笑著注視對(duì)方，向?qū)Ψ近c(diǎn)頭問好。（2）伸出右手與對(duì)方握手問好。（3）與對(duì)方擁抱拍背。第二單元第六課同窗之緣男生和女生的不同之處?身體方面：?
2024-12-10 02:41
【摘要】第一課善于自我管理自我控制很重要“潘多拉”魔盒從前，有個(gè)人撿到一個(gè)精美的盒子，上面寫著：“記住，無(wú)論何時(shí)，都不要打開這個(gè)盒子。否則，人類將要遭到滅頂之災(zāi)。”這人開始嚇了一跳，沒敢打開盒子，可總在想：這盒子里面究竟裝的是什么東西呢？什么東西有如此強(qiáng)大的力量呢？最終他經(jīng)受不住好奇心的驅(qū)使，打開了盒子。結(jié)果，盒子里的東西跑出來(lái)了。從此，人類
2024-11-29 02:31
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