【摘要】新城中學(xué)孫威峰現(xiàn)象:金屬表面產(chǎn)生大量氣泡。鎂條稀鹽酸鋅粒鎂條稀硫酸鋅粒Mg+2HCI===MgCI2+H2↑通過剛才我們做的四個實驗,我們可以得到什么結(jié)論呢?Zn+2HCI===ZnCI2+H2↑Mg+H2SO4===MgSO4+H2
2024-11-29 08:44
【摘要】進入探究一、擴散現(xiàn)象兩種物質(zhì)相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象思考?理由:物體內(nèi)部的分子在做永不停息的運動微觀演示物體內(nèi)部大量分子無規(guī)則運動的激烈程度與溫度的關(guān)系提示:分子運動的激烈程度即擴散的快慢,所以雖然分子看不見,可通過擴散的快慢來推知分子運動的激烈程度物體內(nèi)部大量分子無規(guī)
2024-11-28 23:19
【摘要】第二章第3節(jié)礦物燃料第一課時(煤)寧海躍龍中學(xué)葉顯遠煤的用途煤是三大能源之一,在我國是第一大能源,是最早被人類使用的一種固體燃料,在全球礦物能源中,煤的儲量為豐富,石油和天燃氣可開采的總量約為煤的一半。2、如何證明煤的祖先是植物?煤是遠古的植物埋在地下,處在空氣不足的條件下,經(jīng)
【摘要】第1章酸堿鹽第1節(jié)日常生活中的酸和堿(第1課時)杜江慈溪市鳴鶴中學(xué)找一找:生活中的酸第1組第2組第3組第4組酸的名稱得分各種各樣的碳酸飲料——碳酸醋酸
2024-11-28 23:21
【摘要】安全用電鄞州區(qū)望春初中董靜美麗的夜景也需要電美麗的夜景也需要電現(xiàn)代家庭生活離不開電,那么我們怎樣才能安全用電呢?還是讓我們一起來學(xué)習(xí)一下安全用電吧(一)室內(nèi)布線:?水平布線:上火(相線)下零(零線)?豎直布線:左零右火?開關(guān)一端與相線相連,一端與用電器相連(觀看點擊)返回(二)插座接地
2024-11-29 08:40
【摘要】(第一課時)寧??h躍龍中學(xué)張珍娟思考:?1、科學(xué)史上最初人們劃分有機物和無機物的依據(jù)是什么??2、有機物和無機物間有沒有絕對界限?為什么?探究活動一:分別用蔗糖、面粉、棉布、酒精作燃燒實驗。實驗中,蔗糖和面粉的燃燒應(yīng)放在燃燒匙上進行,棉布可用坩堝鉗夾著放在酒精燈火焰上點火燃燒
2024-11-29 18:27
【摘要】家庭電路的組成鄞州區(qū)高橋中學(xué)林賽珠思考1:大家可能有過這樣的經(jīng)歷:冬天家里開著電暖器,微波爐也正在工作,突然冰箱啟動制冷,結(jié)果家里所有電器一下子都停止了工作。有時當你打開臺燈準備做功課時,燈泡閃了幾下便滅了,但其它電器卻仍能正常工作。為什么有時所有電器一起停止工作,而有時某個電器壞了卻不影響其他電器的工作呢?思考2:如果你家中
2024-11-29 08:42
【摘要】第4節(jié)常見的鹽——石灰石、純堿、小蘇打這些美麗的建筑也有一種鹽有關(guān)——碳酸鈣(CaCO3),制生石灰的原料石灰石的主要成分也是碳酸鈣糕點美味糕點的生產(chǎn)都要用到一種鹽——碳酸鈉(NaHCO3)。布匹紙玻璃、紙、紡織品這些物質(zhì)看起來
【摘要】第4節(jié)常見的鹽——粗鹽的提純本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標:1、了解粗鹽提純的方法。技2、學(xué)習(xí)過濾器制作,練習(xí)溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶的實驗操作。情3、能積極動手實驗,具有合作探究精神和認真細致、實事求是、科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書《科學(xué)》初三(上)第四章第4節(jié)機械能象山丹城二中梁瑛請看實驗:A、玩具小車拉動木塊;B、舉高的鉤碼落下拉動木塊(通過滑輪);C、一個用手拉長的彈簧在釋放后拉動木塊。復(fù)習(xí):做功的兩個必要因素是什么?提問:一個運動的物體(例小汽車)能否對其
【摘要】電能的獲得和轉(zhuǎn)化(二)直流電動機如果把一只通電線圈放到磁場中,它又將怎樣呢?直流電動機直流電動機SNSNSNSN平衡位置慣性——受力回轉(zhuǎn)直流電動機電動機的工作過程直流電動機1。制作原理:2。換向器的作用:利用通電線圈在磁場里轉(zhuǎn)動當線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時自動改變電
【摘要】第二章常見的有機物第一節(jié)身邊的有機物(第二課時)寧海躍龍中學(xué)俞玉萍一.蛋白質(zhì)1.蛋白質(zhì)不僅含有C、H、O還有N元素等,是生命的基礎(chǔ)。蛋白質(zhì)由20種氨基酸連接而成,其中8種氨基酸從食物中攝取。許多食物如魚、蝦、蛋、牛奶等中含有豐富蛋白質(zhì)。食物
【摘要】電能的獲得和轉(zhuǎn)化四在電解水的實驗中,陰極和陽極所產(chǎn)生的氣體分別是什么?電流的三種效應(yīng)磁效應(yīng)熱效應(yīng)化學(xué)效應(yīng)鉛蓄電池的構(gòu)造課后作業(yè):廢舊電池隨意丟棄會對環(huán)境造成哪些不良影響?
【摘要】電能的獲得和轉(zhuǎn)化(三)使用這些用電器,有沒有共同的地方?觀察●思考●發(fā)現(xiàn)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量多少與哪些因素有關(guān)?猜測1:可能與電壓有關(guān)?猜測2:可能與電流有關(guān)?猜測3:可能與電阻有關(guān)?猜測4:可能與通電時間有關(guān)?電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)?電流通
【摘要】知識目標1、知道放射性射線對物質(zhì)的穿透性。2、性了α、β解射線分別是帶正電與帶負電的微粒流。3、了解放射性在生活和生產(chǎn)中的放射性現(xiàn)象及其應(yīng)用。一、科學(xué)知識與技能教學(xué)目標1、發(fā)展閱讀與網(wǎng)上查詢資料的能力;2、從資料中獲取簡單知識并歸納總結(jié)的能力三、情感目標1、培養(yǎng)學(xué)生整理知識的能力,以辯證觀念對待事物。