【摘要】函數(shù)的概念班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】假如你曾有過虛度的時(shí)光,請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月??爝~步,前面相迎的是幸福的曙光!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實(shí)例,體會(huì)函數(shù)是描繪變量之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的重要數(shù)
2024-12-20 22:40
【摘要】函數(shù)的概念活動(dòng)1問題1.請(qǐng)同學(xué)閱讀課本1516PP?的三個(gè)實(shí)例,并完成后面的問題:①一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過26s落到地面擊中目標(biāo).炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度為h(單位:m)隨時(shí)間t(單位:s)變化的規(guī)律是h=130t-5t2.時(shí)間t的變化范圍是數(shù)集A={t|0≤t≤26},h的變化范圍是數(shù)集
2024-12-21 07:18
【摘要】函數(shù)的概念設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),則稱x是自變量,y是x的函數(shù);其中自變量x的取值的集合叫做函數(shù)的定義域,和自變量x值對(duì)應(yīng)的y的值叫做函數(shù)的值域。初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的概念是什么?思考?下面先看幾個(gè)實(shí)例:(1)一枚炮彈
2025-03-18 21:17
【摘要】1.2函數(shù)及其表示1.函數(shù)的概念[學(xué)習(xí)目標(biāo)],了解構(gòu)成函數(shù)的三要素..3.會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域、函數(shù)值.[知識(shí)鏈接]1.在初中,學(xué)習(xí)過正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)等,它們的表達(dá)形式分別為y=kx(k≠0),y=kx(k≠0),y=ax+b(a≠0),y=ax2+bx+c(a≠0).
2024-12-19 21:23
【摘要】設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),則稱x是自變量,y是x的函數(shù)。初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的概念是什么?為進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)及其構(gòu)成要素,下面先看幾個(gè)實(shí)例:(1)一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過26s落到地面擊中目標(biāo),炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時(shí)間t(單位
2024-12-03 02:12
【摘要】「自我感悟」1.高中數(shù)學(xué)引入“f:AB”,“y=f(x),xA”的原因、解讀;的理解;2.構(gòu)成函數(shù)的三要素;3.映射與函數(shù)概念的區(qū)別與聯(lián)系4.區(qū)間的概念及其作用。?「鞏固過關(guān)」過關(guān)1:下列對(duì)應(yīng)關(guān)系能否表示函數(shù):12346ffff
2025-03-18 14:39
【摘要】(1)解析法:就是用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。(實(shí)例1)(2)圖象法:就是用圖象表示兩個(gè)兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。(實(shí)例2)(3)列表法:就是列出表格來(lái)表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。(實(shí)例3)例3某種筆記本的單價(jià)是5元,買x個(gè)筆
2024-11-29 05:40
【摘要】(1)函數(shù)是描述事物運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律的數(shù)學(xué)模型.如果了解了函數(shù)的變化規(guī)律,那么也就基本把握了相應(yīng)事物的變化規(guī)律.因此研究函數(shù)的性質(zhì),就非常重要.觀察下列各個(gè)函數(shù)的圖象,你能說(shuō)說(shuō)它們分別反映了相應(yīng)函數(shù)的哪些變化規(guī)律?()fxx?2()fxx?函數(shù)f(x)=x的圖象由左
2024-12-12 11:22
【摘要】函數(shù)的概念一、選擇題1.下列式子中不能表示函數(shù)y=f(x)的是()A.x=y(tǒng)2+1B.y=2x2+1C.x-2y=6D.x=y(tǒng)2.下列各組中的兩個(gè)函數(shù)為相等函數(shù)的是()A.f(x)=x+1·x-1,g(x)=x+x-B.f(x)=(2x-5)2,g(
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)的概念與圖象;。知識(shí)與技能目標(biāo):過程與方法目標(biāo):情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):經(jīng)歷函數(shù)和的畫法,觀察其圖象特征并用代數(shù)語(yǔ)言進(jìn)行描述得出函數(shù)性質(zhì),進(jìn)一步探究出函數(shù)的圖象與性質(zhì).
2024-11-29 19:51
【摘要】觀察探索;一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過26s落到地面擊中目標(biāo),炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時(shí)間t(單位:s)變化規(guī)律為:h=130t-5t2近幾十年來(lái),大氣層中的臭氧迅速減少,因而出現(xiàn)了臭氧層空洞問題.如下圖中的曲線顯示了南極上空臭氧層空洞的面積從197
2024-11-29 19:45
【摘要】一般地,我們把一些能夠確定的不同的對(duì)象看做一個(gè)整體,就說(shuō)這個(gè)整體是由這些對(duì)象的全體構(gòu)成的集合,簡(jiǎn)稱“集”.:構(gòu)成集合中每個(gè)對(duì)象叫做這個(gè)集合的元素.實(shí)例(1)參加亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)的所有中國(guó)代表團(tuán)的成員構(gòu)成的集合。(2)方程x2=1的解的全體構(gòu)成的集合。(3)
2024-11-29 15:11
【摘要】?jī)绾瘮?shù)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1)理解冪函數(shù)的定義2)冪函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的區(qū)別重點(diǎn)和難點(diǎn):冪函數(shù)的定義及應(yīng)用3)冪函數(shù)定義的應(yīng)用說(shuō)出下列函數(shù)的名稱)0(??kkxy)0,0(???xkxky)0(???kbkxy)0(2
2024-11-29 05:39
【摘要】第三章基本初函數(shù)(Ⅰ)糾錯(cuò)筆記考點(diǎn)例析方法指南要點(diǎn)掃描1函數(shù)的單調(diào)性??????????10.20,.3,01.,.1yxxyxyxxxx???????????????,若函的象是平行于
【摘要】BA包含真包含相等?自學(xué)書P10-P13回答下列問題?1.集合之間有那些關(guān)系?2.子集,真子集,集合相等的定義?3.子集,真子集的性質(zhì)?4.集合關(guān)系與其特征性質(zhì)之間的關(guān)系集合含義與表示基本關(guān)系基本運(yùn)算集合的特性元素和集合間的關(guān)系集合的表示方法引:觀察下